幼儿园各类游戏的组织与指导（PPT114页).pptxVIP

第九章 ?? 幼儿园各类游戏的组织与指导 ;幼儿园各类游戏的组织与指导;什么是“真正的游戏”？ ;“真正的游戏”;;幼儿在游戏中的表情是否都是在微笑呢？;我在纷扰的城市里，寻寻觅觅。;什么样的幼儿园游戏是“好”的游戏？ 什么样的幼儿园游戏是“高质量”的游戏？;游戏性 教育性 发展性 ;幼儿园游戏组织与指导的原则; 寻找心中隐约闪烁的光亮。;寻找一颗最甜美的红苹果。 一片遗落的金叶子。;;案例1：商店售货员;分析;案例2：“娃娃家”游戏;分析;案例3：“好吃屋”游戏;案例3：“好吃屋”游戏;分析;幼儿园游戏过程中的现场指导 ;教师对游戏过程进行现场指导的功能;;教师在幼儿园的现场指导是一个开放性的与儿童互动的过程;确定指导的时机; 幼儿角色游戏的组织与指导　 ;幼儿角色游戏的基本特点及意义;角色游戏的含义;角色游戏的基本特点;象征性;角色游戏对幼儿发展的意义;幼儿角色游戏的组织与指导;角色游戏过程中的现场指导;角色游戏的结束工作;各年龄班角色游戏的指导;各年龄班角色游戏的指导;各年龄班角色游戏的指导;各年龄班角色游戏的指导;各年龄班角色游戏的指导;各年龄班角色游戏的指导;幼儿园结构游戏的组织指导;结构游戏的概念;结构游戏的特征;结构游戏与角色游戏;分类 积木建筑类 金属结构类 拼图类 穿珠、串线、编制 玩沙、玩雪、玩水 ; 寻找心中隐约闪烁的光亮。;结构游戏环境的创设和材