八年级信息技术教案第五章.docxVIP

PAGE PAGE # 八年级信息技术教案第五章 nbsp;循环 结构程序设计 二、学习指导 i.计数循环语句 ⑴格式：for循环变量=初值to终值step步长 语句组(循环体) next循环变量 for语句为循环说明语句，next语句为循环终端语句。 for和next后面的循环变量必须相同。 初值、终值和步长都是数值表达式。 步长为1时，step可省略不写。 (2)功能：根据for语句说明设定的循环次数重复执行循环体。 其具体执行过程可用图5-4-1表示。 图 5 — 4— 1 其中循环变量超过终值的规则是： 步长为正，大于终值；步长为负，小于终值。 一般地循环次数可用下列公式计算： 循环次数=int((终值—初值)/步长)+1 .条件循环语句 (1)格式：do while条件 PAGE PAGE # 语句组（循环体） loop （2）功能：当条件成立（即为真）时，执行do和loop之间的语句 组（循环体），否则终止循环，转到loop语句的下一句执行。 .计数循环程序设计关键是确定循环的次数和重复循环的操作； 条件循环程序设计的关键是确定循环的条件和重复循环的操作 三、应用实例 1 ,编程求1 + 19 （2）数列各项为2的0、1、2??…n次乘方，即乘数始终为2的累 乘积，可构造一个n次循环，用卜t*2累乘（t的初值为1）依次生成数 列各项，用s—s+t依次累加各项。循环结束，其累加和 s的值即所 求和式的值。 根据分析，可编程序如下： input n let t=1 let s=t for k=l to n let t=t*2 let s=s+t next k print s= ; s end 运行结果如下： ?63 s=1 . 8446［标签:正文］