心理测验的发展与界定.pptVIP

第四章 心理测验;心理测验的发展;心理测验的特点;心理测验的种类;最高作为测量 测量的心理和行为品质有优劣差异 测量有难度问题，“天花板效应”，“地板效应” 测量对象：智力，能力，能力倾向（aptitudes），成就（achievements：知识，技能）;典型作为测量 测量的心理和行为品质无优劣差异，但有结构的典型性及差异 测量无难度问题，而是“通俗性”问题，有“社会称许性”问题 测量对象：人格，兴趣，动机，态度，价值观;关于心理的定义;普通心理学;心理现象;个性特征;认知能力差异; 技能差异;操作技能;心智技能;个性差异;个性差异;需要差异;人际交往特质;归因方式差异;可能的原因;归因模式;控制点;价值观念;智力测验;智力的含义;关于智力的理论;关于智力的理论(2);加德纳 音乐智能 身体运动智能 数学逻辑智能 语言智能 空间智能 知人/人际关系智能 知己/自我认识智能;智商的含义;智商及其计算方法;比奈-西蒙智力测验;斯坦福-比奈量表;斯坦福－比奈量表;斯坦福-比奈量表中国版;韦克斯勒量表;韦克斯勒成人量表;韦氏成人中国版;韦氏儿童中国版;瑞文推理测验;40;41