教师版—牛顿定律、整体法和隔离法.pdfVIP

第四讲 牛顿定律的应用、整体法和隔离法的应用 【教学目标】 知识和技能: 熟练运用牛顿第二定律；熟练运用整体法隔离法。 过程和方法： 通过具体习题，理解并熟练运用整体法和隔离法解决牛顿运动定律习题。 情感态度和价值观:保持对典型类型题的分析总结，学以致用。 【教学重点】： 熟练运用整体法和隔离法解答牛顿运动定律习题。 【教学难点】： 理解并熟练整体法和隔离法。 【考点链接】： A：知道、初步学会 B：理解、学会； C：掌握、运用； 二级主题 学习内容 学习水平 牛顿运动定律 牛顿运动定律应用 C 整体法和隔离法 C 1 一、牛顿第一定律 1. 牛顿第一定律的表述：物体总保持匀速直线运动状态或者静止状态，直到有外力迫使它改 变这种状态为止。 2. 牛顿第一定律的理解：力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。 3. 惯性：一切物体都具有保持原有运动状态的性质；惯性反映了物体运动状态改变的难易程 度，惯性只与物体的质量有关，与其他都无关。 注：物体的运动状态指速度，速度一定，我们就说物体处于一定的运动状态 二、牛顿第二定律 1. 牛顿运动定律的表述：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速 度的方向跟合外力方向相同。 2. 牛顿第二定律公式：F ma 3. 牛顿第二定律的特性： 1 同一性：F ma中的F、m、a必须是针对同一个研究对象 （一个物体或者一个系统）。 2 矢量性：研究对象的F、a都是矢量，具有大小和方向，且它们的方向相同，加速度的 方向由所受合外力的方向决定。 3 瞬时性：a和F 同时产生、同时变化、同时消失 4 独立性和叠加性：作用在物体上的每个力都遵循牛顿第二定律，产生各自的加速度， 与其他力无关，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，合力和合加速度在各 个方向上的分量关系也遵循牛顿第二定律，即F ma , F ma x 合 x y 合 y 5 统一性：牛顿第二定律原始表达式：F kma,只有当式中的F，m,a都选择国际制单位时， 有k 1,因此解题时必须用国际制单位 4. 牛顿运动定律的应用： 1 已知受力情况 确定运动情况； 步骤：先分析物体的受力情况，受力分析求合 力，根据牛顿第二定律求加速度，再运用运动学公式求运动学量 2 已知运动情况 确定受力情况；步骤：先分析物体的运动情况，根据运动学公式 求加速度，再分析物体的受力情况，运用牛顿第二定律，列受力方程求所求量。 三、牛顿第三定律 1. 牛顿第三定律表述：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反，作用在一 条直线上。 2. 牛顿第三定律物理意义： 1 作用力与反作用力相互依存，互以对方作为各自存在的基础 2 作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同增同减，且大小也是相等的 3 作用力与反作用力总是同性质的力。 4 作用力与反作用力是作用在两个不同的物体上，与平衡力不一样 3. 牛顿一对相互作用力和一对平衡力的异同 2 一对作用力与反作用力 一对平衡力 相同点 大小相等，方向相反，作用在一条直线上 受力物体 分别作用在两个不同物体