《小书架》一年级语文教案.docxVIP

《小书架》一年级语文教案 ，提供有关小学的有关知识要点，详细内容，如下述： （一）教学目的： 《小书架》第一课时，本课时的教学目的主要有三个。 、复习学过的六个单韵母。 、正确认读本课的十个生字。 、正确、流畅地朗诵课文， 结合图画认识上、 中、下的位置。并在落实教学目的的过程中， 初步培养学生合作学习的能力， 引导学生 养成优秀的阅读习惯。 （二）教学设计 根据本课的教学目的，我设计了以下教学环节。 、导课部分 结合第四单元金钥匙的教学内容， 以小伙伴丁丁导入本课的学习。学生通过回首丁丁家爱念书的好习惯， 将前后教学内容融合贯通， 进入本课的学习情境。 教学中，我存心识的指导课题中“书”字的发音， 目的在于使学生认识汉语拼音能帮助我们说好普通话，发挥拼音帮助正音的功能，帮助学生掌握正确的学习方法。 、听读识字 听读识字是适合新教材特点的一种识字方法， 是由长期从事小学教学与研究的天津教育研究院谷锦屏老师首创， 是在继承前人经验基 1 / 3 础上的一项创造性研究。 它为儿童提供优质的汉字环境， 通过反复接触，儿童自然产生学习汉字的动机， 使儿童在自然接触和学习汉语汉字的同时，身心获得自然和睦的全面发展。体现了由文到词，再由词到字的过渡。 这一教学环节中，我首先给学生充足自主学习、探究的时间，通过自己试着读一读初步感知课文内容。 对能正确朗诵课文的学生赐予充足肯定，树立学习的