八年级物理上册2.4噪声的危害和控制备课教案+练习新版新人教.docxVIP

Page 1 2.4噪声的危害和控制 2.4噪声的危害和控制教案： 教学目标 【知识与技能】 1．能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声． 2．知道噪声的来源及其危害． 3．知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育． 【过程与方法】 结合实际生活探究噪声的危害和控制． 【情感、态度与价值观】 通过本课学习，同学们在今后的生活中，应做到不影响他人学习、工作和休息，要养成良好的行为习惯． 教学重难点 【重点】 从物理学角度和环境保护的角度来认识噪声． 【难点】 减弱噪声的途径和采取控制噪声的措施． 教学过程 知识点一　噪声的来源 【自主学习】 阅读课本P42，完成以下问题： 1．从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音． 2．从环境保护的角度看，凡是影响人们工作、学习和休息以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声． 【合作探究】 演示一　噪声与波形图 利用示波器，观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形(如下图甲所示)，并与音叉声音的波形(如下图乙所示)作比较，分析两种波形有何不同． 甲乙 1．分析两种波形有何不同？ 答：图甲中的波形不规则，是杂乱无章的；图乙中的波形有一定规律． 2．从物理学角度看，两种波形哪一个属于噪声，哪一个属于乐音？ 答：图甲中的波形属于噪声，图乙中的波形属于乐音． 3．从环境保护的角度哪些属于噪声？ 答：从环境保护的角度看，凡是妨