苏教版六年级下册数学课件《反比例的意义》.pptVIP

反比例的意义 用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表： 3×20＝60 1×60＝60 2×30＝60 小组讨论： 1.表中列出了哪两种相关联的量？它们分别是怎样变化的？ 2.你能找出它们的变化规律吗？可以用什么样的式子表示这一规律？ 单价×数量=总价（一定） … 6×10＝60 5×12＝60 4×15＝60 用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表： 单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定（也就是总价一定）时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。 生产240个零件，工作效率*和工作时间如下表： * 工作效率是指单位时间内完成的工作量。 5 6 （1）填写上表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。 （2）相对应的两个数的乘积各是多少？ （3）这个乘积表示的实际意义是什么？ 你能用式子表示它与工作 效率、工作时间之间的关系吗？ （4）工作效率和工作时间成反比例吗？ 为什么？ 答：工作效率和工作时间成反比例， 因为：工作效率×工作时间=工作总量（一定） 120×2=240,80×3=240，60×4=240… 如果用 x 和 y 表示两种相关联的量， 用 k 表示它们的积，反比例关系可以用