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- 2021-07-13 发布于北京
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练习1 认识物理学与长度、时间的测量
一.选择题
1.小明买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的小明想:泡泡的产生究竟与哪些因素有关?他想到泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关,于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验,发现相同条件下,管子直径越大越难产生气泡。对于“他想到泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关”属于科学探究中的哪个环节( )
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据 D.交流与合作
【分析】科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解析】解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
材料中的小明“他想到泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关”,是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设;属于科学探究中的猜想与假设。
故选:B。
2.在学习物理过程中,理解物理概念、规律很重要,同时还要重视物理实验,领会物理研究方法。例如:在物理实验中有许多物理特征要想直接观察和测量很困难,这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究,这种研究方法就是等效法。它是物理学研究的重要方法。下列实验中用到此研究方法的是( )
A.在探究声音的传播实验中,将正在发声
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