八年级物理上册第一单元第2节测量长度和时间教案新版粤教沪.docVIP

Page 1 《第二节　测量长度和时间》教案 教学目标 1．会使用适当的工具测量时间和长度；知道测量有误差,误差和错误有区别。 2．会使用刻度尺测量物体的长度，知道记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。会粗略估测常见物体的长度。 3．会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值，明确分度值的含义。 4．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 5．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。 教学重点 使用适当工具测量时间和长度。 教学难点 误差的产生；误差与错误的区别。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 你听说过阿凡提量渠水的故事吗？ 有一次国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道眼前这条渠里的水有多少桶吗？”阿凡提说：“若桶有这条渠一样大的话，那就只有一桶水；若桶有这条渠的一半大的话，那就有两桶水；若桶只有渠的十分之一，就有十桶水……”为什么同一条渠却不能确定到底有多少桶水呢？ 这节课，我们就一起来探究学习《第二节　测量长度和时间》的相关知识。（板书课题） 二、自学互研 （一）用刻度尺测量 自主阅读教材P8～12的内容，独立思考并完成： 1．有一个T形工件，如图所示，根据你的观察，上面一横(ab)的长度小于(选填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖(cd)的长度；你用什么来检验观察结论是否