八年级物理上册第三单元第6节探究凸透镜成像规律教案新版粤教沪.docVIP

Page 1 《第六节　探究凸透镜成像规律》教案 教学目标 1．理解凸透镜的成像规律；知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件。 2．进一步理解凹透镜成像的规律；知道放大镜成像的特点和原理；会分析凸透镜成像实验中的现象和数据。 3．能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜想，并设计实验进行探究。 4．通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法；学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。 5．具有对科学的求知欲，乐于观察自然现象和日常生活中的物理现象，勇于实验探究日常生活现象中的物理学规律。 6．在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心；有主动与他人合作和交流的精神。 教学重点 凸透镜成像规律的探究过程。 教学难点 引导学生设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像规律。 课时安排 2课时 课前准备 课件 教学过程 第1课时　探究凸透镜成像规律 一、导入新课 上一节我们知道了照相机、投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是一个凸透镜。他们都利用凸透镜使物体成像。照相机所成的像比物体小，而投影仪所成的像比物体大；照相机、投影仪所成的像是倒立的，而放大镜所成的像是正立的。那么，凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与什么有关呢？ 这节课，我们就一起来探究学习《第六节　探究凸透镜成像规律》的相关知识。（板书课题） 二、自学互研 知识点 凸透镜成像规律 自主阅读教材P6