八年级物理上册第四单元第1节从全球变暖谈起教案新版粤教沪.docVIP

Page 1 《第一节　从全球变暖谈起》教案 教学目标 1．知道温度的含义和温标的规定；会正确使用温度计。 2．知道摄氏度单位符号和写法、读法及分度方法。 3．通过观察和实验了解温度计的使用方法。 4．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。 教学重点 温度概念建立和学会正确使用温度计。 教学难点 温度计测温原理中的“转换法”和“放大法”。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 同学们，你们知道今天的气温是多少吗？据世界环境组织报告，全球气候近20年来已明显变暖。按照目前空气中二氧化碳的增长情况，到2050年，全球平均气温将上升1～３.5℃;到2102年,地球表面的温度将比1990年上升6℃。地球表面温度升高会给人类生活带来哪些影响呢？（长期干旱，导致土地干裂；冰山熔化，使海平面上升；树木干枯，森林易发火灾等）温度不仅与人类的生活息息相关，而且是物理学的一个重要的物理量。 这节课，我们就一起来探究学习《第第一节　从全球变暖谈起》的相关知识。（板书课题） 二、自学互研 （一）温度和温度计 自主阅读教材P81～83的内容，独立思考并完成： 1．如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉不相同(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明人们凭感觉判断物体的冷