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亲 子 共 读 方 案 精品文档 清丰县和义路小学 “亲子共读”活动方案 一、活动主题：亲子共读，营建书香家园 二、活动对象：和义路小学全体家长和孩子 三、活动时间： 2017 年 9 月 四、活动目的： 为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化 和书香家庭，特举办此活动。 五、活动过程 （一）启动： 1．环境创设。 （1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书 室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书 册数达到人均一本及以上，美化图书角。 （2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓 郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自 主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学 生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布 置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。 2．共读准备： 教师方面： （1）学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录； 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 （2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议，在 家长会上给予家长指导； （3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式 方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家 长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力； 家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。 （1）购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。 （2）参加家长会，明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜，明 确各自在活动中的责任。 （二）共读阶段： 1、在家庭： (1) 营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于 30 分钟，双休日 每天不少于 1 小时的读书时间。 （2）建立家庭图书角 , 开展亲子共读一本书或几本书活动。 （3）学生和家长读书以后，要留下一篇读书笔记。还可以将自己和 孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画 面； （4 ）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。 交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩 子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好 的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事 等。 2、在学校： （1）板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“读书”为主题的 黑板报或手抄报，进行评比活动。 （2）教师和孩子一起看书、聊书。 （三）总结表彰： 1、班级“书香家庭”评比。 每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书 香家庭”。 2、学校“书香家庭”评比。 为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出 1 户“学校书 香家庭”，学校进行表彰，奖励。 我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持 下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子 们共同浸润在书香中。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除