难忘的一件事作文教案.pdfVIP

一件深刻的或难忘的事情（习作指导） 习作要求： １. 学习编写作文提纲的方法，先列提纲，后写作。 ２. 培养观察能力，从丰富多彩的生活中选取精彩的见闻来写。 ３. 复习叙事的一般写作方法，要求文章层次清楚，重点突出，叙事具体。 教学设计： 一、 谈话激趣导入。 同学们，时间过得真快，转眼间一个星期就过去了。在这个星期里面，你们肯定 遇到很多事情，见到很多东西，你们能说说这一个星期都是怎么过的吗？（指名说） 同学们的平时生活过得可真是多姿多彩啊，那今天我们就来写写你的见闻吧。 二、 指导选材。 １. 解题。看了题目，你能说说这个题目的含义吗？ A. 要求写“一件事”； B.这件事一定是自己深刻的或自己难忘的（结合题 意分析理解） , 其中自己最难忘的。 ２. 选材。 有的同学可能会觉得这个日常经历的都是一些平常、普通的小事，没什么觉得 写的。其实，这些看起来很小的事情，却包含着许多学问，有的让我们从中了解社 会，认识社会，有的会让我们从中感受生活的幸福和快乐，有的让我们从中懂得做 人做事的道理。比如说我们例文中的《抢座》，《我看到的一件事》，这两篇例文 写的都是生活上的一些小事。 现在，请你们想想，你想跟大家分享你的经历呢？或者自己在生活中感觉很难 忘的事情。 指名说，指导学生选取适合的题材。 三、 理清思路、编写提纲。 １. 回忆记叙文的写法。 ２. 说说你打算怎么写好这篇见闻。 ３. 编写提纲。 四、 学生习作。 板书设计： （看到、听到的、或自己经历的或自己印象深刻的） 开头：交代时间、地点（事件）或者总起全文 事情的起因 人物的动作、语言、神态， 中间： 事情的经过（具体） 环境描写（起到衬托的作用） 事情的结果 结尾：从这件事中你得到了什么启发或明白了什么道理。 好的开头： 光阴似箭 , 日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了 , 回想起难忘的小学生活 , 真有点怀念 . 在我的小学生活里 , 发生了许许多多的事情 , 它们就像一个个贝壳一样 . 有的光彩夺目 , 有的暗然发黑 . 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完， 但我最忘不了的还是那件事。 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸 五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是…… 在我的脑海里，有很多的事情像无数小星星，每颗小星星都是一件事，其中， 有一颗并不引人注目的小星星，却勾起我的无穷的回忆。 好的结尾 ：这就是我难忘的第一次，每次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？ 从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更 不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。 时间像流水一样消逝。转眼已经过去了五年。时间在母亲的脸上留下了轮廓， 但那份爱，依旧如初。在记忆的银河里，这是一颗璀璨无比的贝壳！ 好词（课本） 52 页 难忘的一件事 难忘”它是一个什么概念？朋友说它就像是一张白纸上滴上了一滴黑点，永远 也抹不去。不错，它却实如你所说，是一个永恒的概念。 那是一个风雪交加的日子。这时的我还只有八岁，但学习负担并不比现在轻， 什么课外补习、学跳舞、学围棋。。。。。。一窝蜂的向我涌来。“等妈妈一会儿， 今天雨太大了，路很滑，你自己别摔了！还要拿那么多的东西，我送你去吧！”身 后传来妈妈的声音，我转过头，看着把自己裹得里三层外三层的妈妈（妈妈生病了） 心中忽然有一股暖流涌过。在去老师家补课的路上，我和妈妈并排而行。路上的雪 很厚，妈妈便转过她那裹得只剩下眼睛的脸对我说：“你去我后面，踩着我的脚印 走。”我不解地问：“为什么啊？”妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！“虽 说当时只有八岁，但我还是理解”爱“字的含义的。爱无处不在，妈妈为了不让我 的鞋弄湿，在那寒冷的冬日里，她留下了一个个温暖我的脚印。在