[教育学]视唱练耳分级教案.pdfVIP

第一讲《乐理与视唱练耳》教案 付左勇 周 次 日 期 课时安排 课 题 《视唱练耳分级教程》简介 这套由中国音乐学院全体视唱练耳教师合作编写的分级教程，将专业视唱练耳学习内容从初级至高级纳 教材 入到八个级别的系统中，每一级既体现了系统的阶段性目标，又具有相对的独立性。实行分级教学的专 的重 业学校学生，需要通过考试进入自选的级别；自学的学生可根据自己的水平选择适当的起始级。这套教 点、 材力图做到 目标明确、进阶清晰、内容充实、方法多样、标准严格 ”。它不仅作为中国音乐学院视唱练 难点 耳分级制教学的主导教材，也适用于所有音乐专业院校在不同程度上进行视唱练耳学习的学生，还可服 分析 务于中小学音乐教师、各类从事音乐工作的人员以及准备报考音乐院校的考生。 1，使学生明白视唱练耳是学好音乐的基础 教 2 ，让学生在愉快的氛围中掌握必要的专业知识。 学 目 标 教学 课堂讲授 方法 讨论法、讲授法、 和 教学 手段 本书包括节拍节奏、音程和弦、旋律周三项内容。三者相互配合、补充，组成一个 教 有机的 整体， 每次授课最好能含有每一项内、 也可以在某一项上有所侧重。 本 级主要内容包括：四二拍子、四三拍子、四四拍子，常用的音符及休止符，四分音符、八 学 分音符、 十六分音符的简单节奏组合， 附点节奏、 切分节奏； 一个升降号调以内的大、 小、 过 纯音程，大、小和三弦原位及其转位，正三和弦连接；高低音谱表，一个升降号以内的自 然大调、三种小调式及五种五声调式。 本教程主要对象是音乐院校和师范院校音乐 程 系的学生。对于专业音乐工作者、中小学音乐教师，也可作为初级阶段教学的参考书。 课后 让学生预习第二讲的内容。 作业 第二讲《乐理与视唱练耳》教案 付左勇 周 次 日 期 课时安排 ） 课 题 一个升降号的试唱与听写 教材 1、升降号调的记谱困难，眼看的几节谱子或单行谱子； 的重 2、调式的建立； 点、 3、听记基本音阶及调式； 难点 分析 教 1、了解一个升降的基本音阶； 学 2、 F 调、 G 调的运用； 目 3、试唱练习的节奏感和旋律意识； 标 教学 课堂讲授 方法 键盘演示 和 讨论法、讲授法、列举法、 教学 手段 教 1、解决 G 大调和 e 小调中的几个音程；升 f 的倾向性及解决； 学 2、试唱的看谱习惯的改变，一目三小节至少两小节训练 ; 过 3、调式音阶听记、记谱标准音及调式首调唱法； 程 4 、固调记谱和首调记谱； 即唱下列旋律，写出有代表性的三音组旋律音型。 4、听觉分析与听写 教 听旋律读节奏 学 听旋律写节奏 过 程 课后 视唱旋律 287-290 ，320-323- ，302 304 条。互相聆听节奏并正确记写。 作业 教学 后记 讲 稿 将上次课布置