课外阅读活动记录16则_范文完美版.pdf

《课外阅读活动记录》 课外阅读活动记录（一） ： 课外活动记录 活动时间： 10 月 20 日 活动地点：三年级教室 活动名称：朗诵比赛 活动过程： 1、学生在各组进行朗诵练习。 2 、进行朗诵比赛。 3 、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。 4 、宣布比赛结果。 评分标准： 1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。 2 、表演形式有创意。 活动结果：第一名：崔宇辰 第二名：张宵曼 第三名：刘佳颖 课外阅读活动记录（二） ： 课外活动记录 活动资料 : 朗读会 活动目的 : 训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水 平。 一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一 个接读下面所列的多音字。老师根据班级人数，适当增减题目。 二、出示朗读题： 下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？ 1、张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。 2 、张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。 3 、上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。 4 、许多外国朋友都（）来到我国的首都（） -- 北京参观。 5 、马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。 6 、上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。 7 、王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。 8 、小力背（）完课文背（）着书包回家去了。 9 、柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。 三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。 四、评价。 活动效果 1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。 2 、个别同学咽的音读不准，就应强化。 课外阅读活动记录（三） ： 小学课外阅读活动记录 1、开展形式多样的读书活动，以活动引领阅读，激发阅读， A、家庭读书活动 ①向家长倡议：争当学习型家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，建立 家庭小书库，带头读书，做到三个一，与孩子同读一本书，写一篇读书心得（父、 母、子各写一篇读后感，也可共写一篇） ，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分 享学习成果） 。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读 书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。 ②父母在家督促孩子每一天阅读课外书（时间不少于 30 分钟），并给予必须 指导。 ③征集亲子共读活动口号，口号能够是名人名言，更鼓励家庭自己创作。评 选一、二、三等奖若干名。 B、学校读书活动 ①创设班级读书口号：我读书，我阅报；我成长，我快乐。 ②开展师生读书成长日记接力活动。 每一天早晨利用 10 分钟时间， 教师为学 生朗读一段好书。教师和学生之间设一本师生成长日记接力本，记下教师和学生 在读书成长的足迹。教师每月写一篇，学生每一天轮流写，同时鼓励家长也参与 写阅读接力日记。 ③成立书香演讲团、故事团。围绕语文教材中每个单元的主题资料，由课内 延伸到课外，由学生自己选资料，组稿，进行主题演讲或讲故事。规定两个月一 个主题，并设立月冠军、学期冠军奖项。 ④举办读书心得交流会。 一学期准备 1～2 次读书心得交流会， 让学生介绍自 己所读书目，读书收获，读书方法，讨论解决读书中遇到的问题，推广成功的读 书经验。在交流中指导，另外设置阅报栏，读书卡、手抄报展板，朗诵台等，可 供学生读书展示的舞台，让交流无处不在。 ⑤每学期举办一次读书节。在读书节上要有各种各样的读书活动展示，可表 演课本剧、童话剧。 ⑥结合重大节日等开展主题阅读。每年的节日很多，我们将读书活动融于节 日之中，开展超多主题阅读，