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- 2021-07-13 发布于江苏
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苏教版六年级下册 六 正比例和反比例 第2课时 认识正比例图像 新课导入 例1表中的各组数据 ,可以用下图中的点表示。 获取新知 (1) 图中的点A 表示1 小时行80 千米, 点B 表示5 小时行400 千米。其他各点呢? 答:点C 表示2 小时行160 千米;点D 表示3小时行240千米;点E表示4小时行320千米;点F表示6小时行480千米;点F表示7小时行560千米。 C D E F G (2)连接图中各点, 你有什么发现? 答:图中各点都在一条直线上。 C D E F G (3) 根据图像判断, 这辆汽车2.5 小时行驶多少千米? 行驶440千米需要多少小时? 答:这辆汽车2.5 小时行驶200千米,行驶440千米需要5.5小时。 C D E F G 小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表: (1)小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗? 为什么? …… 答:小玲打字的个数和所用的时间成正比例,因为它们的比值是一定的 。 (2)在下图中描出打字数量和时间所对应的点, 再按顺序连一连。 答:小玲5分钟可以打250个字, 打750 个字需要15分钟。 (3)根据图像判断, 小玲5分钟可以打多少个字? 打750 个字需要多少分钟? 下面是小林家去年上半年每月用电量情况。 月份 1 2 3 4 5 6 用电量/千瓦时 120 130 110 120 130 150 电费/元 60
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