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20 以内进位加法解决问题
教学内容： 人教版教材第 97 页“20 以内进位加法”例 5
教学目标：
1、培养学生的应用意识和解决问题的能力。
2、初步感受解决问题的思考过程，体验同一个问题可以从不同角度去思考，用
不同的方法解决。
3、感受数学在日常生活中的作用
教学重点： 引导学生掌握 “同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方
法来解决 ”的学习方法。
教学难点： 培养学生用数学的能力。
教法与学法：
1、教法：运用情境演示法
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