浙教版六年级数学上册一比和百分比6《认识百分比》 .pptVIP

教学目标 1．从生活实际出发感知和理解百分数的意义； 2．掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别； 3．组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。 像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的 。 产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的 100 98 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。 百分数的具体含义: 39 100 (1)一张桌面的宽是长的 39% 。 (2)一张桌面的宽是 米。 一张桌面的宽是 39%米。 分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 讨论讨论 百分数和分数有什么相同点和不同点？ ⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。 ⑵ 都有分子和分母。 ⑴ 意义不完全相同。 ⑵ 写法不同。 ⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。 ⑷ 分数单位和百分数单