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小桔灯情境作文 【篇一：情景作文课程三】 情景作文课程三 第五课 夹珠子》 ppt 教学目的 1、引导学生围绕一其中心 2、能够结合积累词语进行仔细描绘的运用 3、培养学生积极参与活 动并喜爱表达的兴趣 教学重点教学难点 教学准备教学过程 第一课 时 开课语 师进我们小桔灯的快乐作文讲堂。 我们小桔灯作文的口 号—— 在快乐中学会作文加上一个胜利的手势 yeah! 好音 喊出来组 的同学声音最宏亮 同学们喊的都特别有激情下面 —— 看看为我们 转来了什么 —— 师么呢置 情境 生 是的 第二站 —— 闪闪闪 夹珠 子接力赛 游戏规则是快速回到座位上子 1 、 试一试 先请每组派一名队员上来试一试 师 用筷子夹珠子简单吗 你有什么好方法能快速夹起珠子吗 你还有什么发现呢 生 2 、比一比 正式比赛了看得最认真 游戏中 3 、说一说 师  ?? 给你印象最深的是谁观众看到不同的表现 轮到你上场的时候有什么心里感觉时有什么想法 4 、完整叙述游戏过程 好 动作、神态、心理这些细节来表现人物表现出他的性格的场面就像放电影同样活龙活现言、动作、神态、心理流 好 我们一定也要记住这些方法习 就暂时结束了 第三站 —— 碰碰碰 1 、范文赏析 b 本 p41 请你当小老师 帮助亮亮达成句子。 提问 2、词句运用练习 1 走 轻手轻脚 大摇大摆 拔腿就跑 连蹦带跳看 东张西望 挤眉弄眼面面相