儿童绘本教育意义.pdfVIP

儿童绘本教育意义、功能 绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子 阅读兴趣。 在绘本中儿童文学作家使用孩子 可以解读的词汇熟悉的语句结构， 将主题巧 妙涵盖进去，汇聚成结构完整、内容丰富的 故事借助丰富的图画使孩子们在阅读文字 时觉得更为简单，通过直观化的绘本内容， 孩子吸收、激荡、转化着各种观点，无形中 便培养出精湛的语文阅读能力，例如：有些 读过一段时间绘本的家长经常会惊喜的和 我讲她孩子会运用一些有优美的词语和句 子了，例如魏安国小朋友。绘本画面精美， 富有内涵，能给孩子美的熏陶。目前绘本中 的图画部分， 多数都是世界上知名插画家的 作品，他们运用各种手法，营造故事情节， 让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到 美学。 绘本能激活孩子的想象，有利于孩 子创造力的培养。 任何人都不是生来就具有 丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的 体验获得的，体验越丰富想象力也越丰富， 而绘本的内容大多都很简单十几幅插画， 寥 精品文档交流 寥数句，一个故事便结束了，留给孩子们的 是大块大块的想象空间。例如： 《你看起来 好像很好吃》 中开始时吉兰泰龙会吃掉小甲 龙吗？最后小甲龙和霸王龙赛跑时究竟会 发生怎样的事情，孩子们想象的会各不相 同，会思考为什么会是这个结果呢？尤其那 些无字的绘本，更需要孩子们去无边的想象 和思考。 下面就简单介绍一些绘本的具体意义 和功能： ( 一 ) 增长认知学习 绘本的内容包罗万象， 举凡天文、 地理、 历史、人文、社会、自然、科学等种种常识 皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子 而言，它犹如百科全书般， 提供各种观察性、 思考性与感受性的认知学习经验。 ( 二 ) 增进语言学习 透过绘本的朗读，孩子从中体会语言之 美，并丰富语汇。 孩子一旦享受绘本的乐趣， 必会不断问问题，不断表达自己心中的想 法，父母也会以感情洋溢的丰富语言响应， 无形中促进孩子沟通与表达能力的发展。 精品文档交流 ( 三 ) 提供生活经验 孩子的生活经验大都局限在周遭的家 人与朋友关系间，然而绘本的内容多彩多 姿，孩子可以从中体会到不同的生活方式， 不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直 接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接 地让孩子了解与体会，无形中开拓视野，丰 富生活体验。 ( 四) 艺术的熏陶 绘本大都具备简浅的文字，调和的色彩 和精美的印刷，可以陶冶孩子心性，创造视 觉效果的艺术品。 绘本这种形式，本身就是一门艺术，绘 本不仅是语言的艺术， 也是一种绘画等艺术 形式的综合体。具有涵养美学 绘本教你发现“艺术” ，发觉“艺术” ， 发扬“艺术” ，从而享受“艺术” ( 五 ) 增进阅读乐趣 朗读绘本给孩子听时， 将其语言、 情感、 思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中 体验阅读的兴趣，自然乐于看书，终生与书 为友。 精品文档交流 ( 六 ) 培养创造想象的能力 绘本的文字简明，而插图细腻，因此孩 子的想象力与创造力得以自由驰， 并进而产 生学习迁移的效果，奠定日后探索思考，解 决问题的基础。 我们附加的绘本价值： 开发和培养儿童的基础能力，包括观察 能力、理解能力、 分辨能力、 精力集中程度、 推理能力、想象力、批判能力、问题解决能 力等。进而为孩子以后的智商发展奠定基 础； 开发和培育儿童的情商（情商是指非智 力因素，就是我们常说的心理素质，它是一 个人获得成功的关键。 成功 =20%智商 +80%情 商。一个人情商的形成始于幼儿期，形成于 儿童期和少年期，成熟于青年期。情商教育 能影响孩子的一生） ； 在父母和孩子之间架起一座沟通的桥梁，