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学生作业情况 学生作业情况： 学生作业情况： 作业内容：朗读课文《2桂林山水》背诵主要段落。生字每个写4个，组词，查找春天的古诗词，认会二类字。 错误分析：“无瑕”书写时出错，课文背诵还不太熟，有的背诵不准确。 作业内容：熟读第一课《古诗词三首》，认字，生字每个写4个。背诵并默写。 错误分析：“箬笠”错误较多，“谙”与“暗”混淆 解决措施及办法：提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力。进一步背诵诗词。 解决措施及办法：进一步区分同音字，加强易错字的写字指导。多读书再次背诵，组长检查。 学生作业情况： 作业内容：熟读《3 记金华的双龙洞》，并背诵自己喜欢的段落。观察周围景物 错误分析：生字掌握有进步。段落背得比较好，还要更加准确。 解决措施及办法：写字注意细节，背诵要一字不差，表扬好的同学。 学生作业情况： 作业内容：熟读《4七月的天山》 。摘抄好句子。 观察回忆自己的游览过的风景，搜集有关风景图片，为习作准备 错误分析：作业较好。 学生作业情况： 作业内容：复习第一单元的生字。《5中彩那天》写生字词语，复习第一单元课文和词语盘点 检查结果：很好，学生都已会背诵。第一单元生词学困生有进步。 学生作业情况： 作业内容：《6万年牢》朗读，书写生字词，积累词语句子 。 错误分析：个别学生个别读得的不准确。个别人生字出错较多 解决措施及办法：加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。 学生作业情况： 作业内容：《7尊严》生字每个写四个，朗读课文，认会二类字。 续写这个故事或查找类似故事讲一讲。 错误分析：个别生字字书写不正确，拼音错误。 解决措施及办法：全班交流，纠正。加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。 学生作业情况： 作业内容：熟读并背诵《8将心比心》，每个生字组2个词，认会二类字。查找有关爱心的故事 错误分析：书写较好 解决措施及办法：进一步巩固，继续朗读课文。 学生作业情况： 作业内容：《9自然之道》书写生字词语，把这个故事讲给爸爸妈妈听，搜集其他环保故事准备交流。 错误分析：书写较好 解决措施及办法：鼓励学生课余多读书 学生作业情况： 作业内容：熟读《10黄河是怎样变化的》，会书写生字词语。找类似的故事读一读 错误分析：有的学生生字写不准，出现错别字 解决措施及办法：多考，多让同桌互相检查，重点字和词语进行抽查 学生作业情况： 作业内容：预习《11蝙蝠和雷达》，查找有关仿生学的的资料准备交流 错误分析：学困生生字掌握比较困难 解决措施及办法：全班交流纠正总结，多书写，多读书 。 学生作业情况： 作业内容：熟读《12 大自然的启示》，背诵课文喜欢的段落，书写生字 错误分析：课文有关段落不熟，个别生字有错 解决措施及办法：学生说记字方法，教师再巧妙强调，组长检查背诵 学生作业情况： 作业内容：预习《15一个中国孩子的呼声》。查找有关资料 错误分析：读音不准 解决措施及办法：进一步朗读背诵。书写生字词，加强基础的字词的考查。 学生作业情况： 作业内容：预习《16和我们一样享受春天》，会认读二类字。搜集有关世界和平、战争方面的资料 错误分析：区别形近字 解决措施及办法：继续形近字的区分联系，加强书写和朗读、课外积累。 学生作业情况： 作业内容：熟读《语文园地四》，,会认读二类字。搜集课外读过的成语故事、背诵语战争有关的成语并在课下注意搜集等 错误分析：搜集的成语要读准确，懂得词义，争取会使用 解决措施及办法：继续加强书写和朗读 学生作业情况： 作业内容：熟读《语文园地四》，按要求背诵有关部分 错误分析：背诵不熟，尤其是成语掌握较差，原因是学生理解不了，死记硬背效果较差。 解决措施及办法：降低难度，分段要求 学生作业情况： 作业内容：熟读第一单元课文并背诵有关段落或文章，书写词语盘点,会认读二类字 错误分析：学困生问题还较多，基础较差 解决措施及办法：继续加强学困生的辅导与复习 学生作业情况： 作业内容：熟读第三单元课文并理解，书写生字词语,会认读二类字 错误分析：学困生问题还较多，基础较差 解决措施及办法：继续加强学困生的辅导与复