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全国自考《学前儿童游戏指导》试题及答案 一、单选题 （共26题，共25分） 1.游戏得以开展的主要动力是儿童的()。  A.主动性  B.情绪  C.本能  D.目的性   2.幼儿独自玩耍，不与其他幼儿交谈，玩着相同或相近的玩具，这是()。  A.独自游戏  B.平行游戏  C.合作游戏  D.协同游戏   3.幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。  A.萌芽阶段  B.模拟建构  C.自由建构  D.想象建构   4.下列关于“游戏在儿童社会性发展中的作用”的说法中，不正确的是()。  A.有助于建立安全的亲子依恋  B.有助于儿童发展的同伴关系  C.有助于儿童恢复紧张的情绪  D.有助于儿童去自我中心   5.不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。  A.范例  B.修正  C.强化  D.经验互补   6.以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。  A.平行介入  B.垂直介入