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初中部编语文八年级下册必背古诗文 清越语文 2 月 16 日 第三单元 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁 huò然开朗。土地平旷，屋舍 shè俨 yǎn然，有良田美池桑 竹之属。阡 qi ān陌 mò交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫 ti áo，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 yāo还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 yì人来此绝境，不复出焉，遂 suì与外人间 ji àn隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言 所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 yù云： “不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣 yì太守，说如此。太守即遣 人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥 j ì，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【译文】 东晋太元年间， 武陵郡有个人以打渔为生。 他顺着溪水行船， 忘记了路程的远近。 忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草 鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续 往前行船， 想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地， 于是便出现一座 山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初 洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。 （呈现在他 眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的 池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田 野里来来往往耕种劳作， 男女的穿戴， 跟桃花源以外的世人完全一样。 老人和小 孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从 哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设 酒杀鸡做饭来款待他。 村里的人听说来了这么一个人， 就都来打听消息。 他们自 己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱， 领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝 的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代， 他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。 渔人把自己知道的事一一详尽 地告诉了他们， 听完以后， 他们都感叹惋惜。 其余的人各自又把渔人请到自己家 中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他 说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”渔人出来以后，找到了他的船， 就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经 历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不 到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高 兴地计划前往。 但没有实现， 不久因病去世了。 此后就再也没有问桃花源路的人 了。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁 huáng竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 chí，为屿，为嵁 kān，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上， 佁 yǐ然不动； 俶 chù 尔远逝，往来翕 xī忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 cī互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄