普通高等学校高等职业教育（专科）专业介绍—5501-水文水资源类.docxVIP

55 水利大类 331 5501 水文水资源类 专业代码 550101 专业名称 水文与水资源工程 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展， 具有良好职业道德和人文素养， 掌握水文统计、 水文测验等基本知识， 从事水文资料的采集与处理、水文预报方案编制、水文水利计算、水 质监测和水资源评价与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向水文水资源、水环境保护和水利工程建设等部门，在水文预报等岗位群，从事 水文资料的采集与处理、水文预报方案编制、水文水利计算、水质监测和水资源评价与管理 等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备水文信息采集处理能力； 3．具备从事中小型水利水电工程的水文水利计算的能力； 4．具备进行江河湖泊水质的监测、分析与评价，撰写一般性水环境影响评价报告的能 力； 5．具备水资源评价的初步能力， 能够进行水资源调查、估算、评价、规划和管理等工 作； 6 ． 了解水文预报方案的编制，并能运用方案发布水文预报 。 核心课程与实习实训 1 ． 核心课程 水利工程测量、水文统计学、水文学原理、水文测验学、水质监测与评价、水文预报、 水文水利计算、水资源评价等。 2．实习实训 在校内进行水利工程测量、水文预报、水资源评价、水文水利计算等实训 。 在各大水利水电枢纽工程、水文站等单位进行实习。 332 职业资格证书举例 水文勘测工（高级） 工程测量工 （中级） 水质监测工 水环境监测工 衔接中职专业举例 水文与水资源勘测 接续本科专业举例 水文与水资源工程 专业代码 550102 专业名称 水文测报技术 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展， 具有良好职业道德和人文素养， 掌握水文信息采 集、水文自动测报等基本知识，具备水文测报的专业能力，从事水文信息自动化采集处理、 水质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向水文水资源、水环境保护和水利工程建设等部门，在水质监测、水文预报等岗 位群，从事水文信息自动化采集与处理、水文预报、水质监测与评价等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2．具备水文信息采集处理能力； 3．具备水文自动测报及水文预报的能力； 4．具备水质监测与评价能力， 能够进行江河湖泊水质的监测、分析与评价， 撰写一般性 水环境影响评价报告； 5．具备水文测报软件的设计、使用的初步能力； 6．具备对水文检测仪器进行检测、维护的能力。 核心课程与实习实训 1 ． 核心课程 水文测验学、水文信息处理、地理信息系统、水文测报自动化、自动控制技术、信号与 系统分析、水质监测与评价、水文预报等。 2．实习实训 在校内进行水文信息处理、地理信息系统、水文自动测报、自动控制技术、水质监测与 评价等实训 。 333 在各大水利水电枢纽工程、水文站等进行实习。 职业资格证书举例 水文勘测工（高级） 工程测量工（中级） 水质监测工 水环境监测工 衔接中职专业举例 水文与水资源勘测 接续本科专业举例 水文与水资源工程 环境监测技术 水务工程 专业代码 550103 专业名称 水政水资源管理 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展， 具有良好职业道德和人文素养， 掌握水行政管理 和水资源开发、利用、保护、管理等基本知识， 具备水行政管理、水资源管理的基本能力 ， 从事水行政执法和水资源评价与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向水利行业的水政管理与水资源管理等部门 ，在水政执法、水资源论证等岗位群， 从事水政管理和水资源开发、利用、保护、管理等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备水政管理的基本能力； 3．具备水文勘测、水文计算的能力； 4．具备水资源调查和评价的基本能力； 5．具备水环境监测与评价的初步能力； 6．掌握水资源开发、利用、保护、管理技术； 7．熟悉水行政法律法规， 具备水行政执法的基本能力 。 核心课程与实习实训 1 ． 核心课程 管理学原理、水政管理、水资源评价与管理、水文信息采集与处理、水环境监测与评价、 实用水法学、防汛与抢险技术等。 2．实习实训 在校内进行水利工程测量、工程水文计算、水政管理、水资源评价与管理、水环境监测 334 与评价等实训 。 在水文行业或水利行政部门进行实习 。 职业资格证书举例 水政管理员 水文勘测工 水环境监测工 衔接中职专业举例 水文与水资源勘测 接续本科专业举例 水文与水资源工程 水务工程 5502 水利工程与管理类 专业代码 550201 专业名称 水利工程 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养