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一个人的麦田 ①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的 家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲 从未到学校来看过我， 我虽然并不奢望父亲陪读， 可见到那些陪读的父母， 心里 还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是 孤军作战。 ②高考前两天， 学校让我们自己调整， 我调转方向， 打道回家。半年的闭关苦读， 我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。 时间过得真快。 更让我措手不及的是， 巍峨多年的父亲已经开始佝偻， 满头白发 了。 ③对于我的火线回归， 父亲很欣慰， “上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。 多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋 刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。是跟在收割 机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我 还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲 那样游刃有余。 ④六月， 阳光如炽， 我不时直起腰， 沿着脊梁沟， 汗水一泻而下， 酸痛逆流而上。 我低估了弱不禁风的小麦， 要把镰刀临阵倒戈， 把我的掌心磨满水泡， 我暴露在 麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这 里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个 人的啦啦队。 ⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手： “使不惯？别攥太紧，和 拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或 者说，他压根儿就没有想过要教会我。 ⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗 珠也如麦粒般静止， 父亲拿毛巾擦拭着我的额头， 似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。 很快，他督促道： “快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去 收你的麦子，那个我帮不上。” ⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔， 麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设 的特殊陪考！ ⑧阳光烘烤着麦田， 我拖着沉沉的步子。 羞愧地以备战高考的名义溜号。 父亲伫 立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着 我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。 ⑨正如麦田是父亲一个人的战场， 高考是我一个人的麦田！ 看着同学被父母簇拥 着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父 亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自 的麦田里收获着自己的“麦子”。 ⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有 忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲 的期望，颗粒归仓。 （选自《意林》，作者洛水，有改动） 22. 依据文章内容，填写下表。（共 4 分） 情节 “我”的心理或表现 父亲的心理或表现 回家 惊讶 ① ② 力不从心 游刃有余 交流 羞愧 ② 考试 ④ 挥汗如雨 23. 请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子（ 4 分） 麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！ 24. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 第①段中“别样的期待”是指父亲期望“