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拔河比赛作文 20 字 【篇一：拔河比赛作文】 拔河比赛 在绚烂多姿的如花季节里，我们又欢乐地迎来了六一国际儿童节。今年我们学校的活动可多拉！其中最存心思的要数拔河比赛了！下午两点，老师率领我们到达操场，只见操场的左右两侧排着齐整的桌子，操场中间躺着一根又粗又长的绳子，象一条大蟒蛇同样躺在地上。大家听从老师的嘱咐，站在桌子外侧观看。前面２场是一年级与二年级，三年级与四年级比赛，虽然校长说低年级的同学能够多出２个同学，但由于高年级同学的力气较大，所以不费吹灰之力就赢了对方，要数最精彩、最强烈的比赛，要算我们五年级和六年级的 “大战 ”了。 第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘服输，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。绝不容易移过半边，本来能够转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布： “六年级胜出！ ” 立时，操场上全是他们的喝彩声，我们却像泄了气的皮球。班主任在一旁鼓励我们：重在参与，友谊第一，胜败并不重要。于是我下定决心：一定要好好锻炼身体，在下一次的拔河比赛中一定要大获全胜。 【篇二：拔河比赛作文】 话题作文 题目：拔河比赛 班级：七一班 日期： 拔河比赛 写作要求： 1、字体正直，字数 500 字以上。 2、叙事要完整，选择精彩的场景，进行细节刻画。 3 、尽量使用一些形容词和修辞方法，使语言生动起来。 写作导引： 运用丰富的描绘方法，再现比赛时强烈的场面。注意在适合的时候 进行总结，点睛之笔。 批改记录 写作优异者： 吕娟娟 吴佳欣 侯媛媛 李浩 有待进步者： 李志鹏任继盛 张正杰王爱枝 写作优点： 1、大多数学生会使用细节描绘。 2、标点符号大概使用正确。 3、有自己的真情实感，并能够适合的发表议论。 存在问题： 1、流水账现象仍旧存在。 2、不会集理地分段。 3、标点符号单调、不规范。 4、段落过渡不自然。 范文 : 难忘的一次比赛 光阴荏苒，岁月急忙，曾经很多的事情都在记忆里变得模糊，唯独那件事至今都还历历在目，无法忘掉！ “加油！加油！ ”伴随着一浪高过一浪的呐喊助威声，一场激感人心的拔河比赛拉开了序幕 ?? 谁知比赛刚开始，我们就迎来了强大如猛虎的仇敌，他们来势汹汹，出人意料，打的我方猝不及防，给了我方一个下马威。但是我们也 不甘服输，拼命抵挡，一个回合、两个回合 ?? 无奈敌手过于强大，以至于我们防不胜防，最终惨败。 虽出师不利，但我们并未气馁。正堪称： “断剑重铸之日，骑士回来之时。 ”于是我方重拾信心，整装待发，开始新一轮较量。通过几个回合的周旋，双方体力都有所不支，就在我方放松警惕之时，敌手 又猛地倡始进攻，想来个 “情节回放 ”。但吃一堑长一智，我们很快识破了敌手的 “阴谋 ”，重振旗鼓，调整策略，长驱直入，一举突破仇敌的防线，有力的削弱了他们权力，取得了胜利。于是我们乘胜追击，步步紧逼，将比赛推向了热潮，一旁观众的呐喊助威声越发强烈，如同一针强而有力的喜悦剂，使我们热血沸腾，心情澎湃！ 现在敌手费悉心思想要力挽狂澜，但无奈大势已去，纵然他们有赵云之勇，诸葛之智也无法扭转败局，只能做最后的弥留挣扎直至精 疲力竭，体力殆尽。最终胜利的火炬是属于我们的，经过一番澣旋，我方战胜敌手，大获全胜，着实令人意想不到！ 虽然这只是一场小小的比赛，却让我理解了：任何人只需努力，就有可能创造奇迹！这个世界上没有永远的失败者也没有永远的成功者。若你能摆正心态，坚定信念，那么你就成功了一半，若你能将 决心付诸实践，那成功就会出现在你触手可及的地方！ 评语：文章 中心较明确，围绕这一次比赛将过程描绘地较为详尽，语言也较为 丰富，并能从中获得自己的启迪。持续努力！还需要多阅读，多积 累！ 话题作文 日期： 拔河比赛 写作要求： 1、字体正直，字数 500 字以上。 2、叙事要完整，选择精彩的场景，进行细节刻画。 3 、尽量使用一些形容词和修辞方法，使语言生动起来。 写作导引： 运用丰富的描绘方法，再现比赛时强烈的场面。注意在适合的时候进行总结，点睛之笔。 批改记录 写作优异者： 李可非 王科文 王桥那 成新平 有待进步者： 焦会莹 张雷杰 王新亮 写作优点： 1、大多数学生会使用细节描绘。 2、标点符号大概使用正确。 3、有自己的真情实感，并能够适合的发表议论。 存在问题： 1、流水账现象仍旧存在。 2、不会集理地分段。 3、标点符号单调、不规范。 4、段落过渡不自然。 【篇三：拔河比赛作文集锦】 拔河比赛作文集锦 第一篇：拔河比赛 今天下午，我们五年级在操场上举行了拔河比赛。拔河比赛即将开始了，何老师喊一声： “