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幼儿园感恩节的游戏 【篇一：幼儿园感恩节活动方案】 “学会感恩，与爱同行 ”主题活动方案 “感恩教育 ”又称之为 “爱的教育 ”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓重传统美德的礼仪之邦，文化里记录着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人 心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗 “感 恩 ”的心。因此，我园借西方的感恩节在本月开展 “感恩节主题活动 ”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父亲母亲的艰辛，感知父亲母亲的厚 爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，进而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动目标： 小班目标： 1、简单认识感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节有关游戏活动 。 2、认识老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌生对他们的感谢之情。 3．能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会欣赏与 “感恩节 ”有关的文学作品，能仔细倾听故事，感觉故事情感，愿意与同伴沟通，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈妈肚子里来的，初步感觉妈妈辛苦养育之情。 中班目标： 1．认识感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持优秀的情绪，快乐地生活和游戏。 4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相礼让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感觉来自父亲母亲、同伴的关心和爱惜，能勇敢地用各样行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。 5．尝试认识他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。 6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。 主题网络： 大班目标： 1、认识感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。 2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题议论和沟通，学习用完整、流利的语言大方表达自己的看法和感觉。学唱感恩歌曲。 3、关注周围的人和事，发现和感觉生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然恩赐我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。 5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的道德及习惯，使自己成为受欢迎的人。 6、让孩子认识妈妈怀胎期间的感觉、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，认识妈妈怀胎生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。 7、积极筹办感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，进而体现艺 术活动的快乐。 主题网络： 活动开展时间： 活动准备： 1、收集其他国家对于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。 收集与主题活动有关的感恩故事图书、漫画等资料。 3 、收集幼儿园 与感恩有关的活动照片。 感恩教育活动种类： 1、说一说： “我要感谢您 ”活动 —— （鼓励幼儿每日对长辈或许老师  2、 说一句感恩的话。） “心底有棵感恩树 ”——（鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意 记录的方式：各班 设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感 激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将 感恩卡系在我们班级的感恩树上。 教学园长负责拍照、摄像等） 2、 做一做： ——“我爱家里人 ”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班） ——“小手护大手 ”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班） ——“小手暖 大脚 ”(我给妈妈洗洗脚，大班 ) 鼓励幼儿每日给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶 ?? 家长记录自己的感觉） ——“大手拉小手 ”（混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣 纽扣活动） ——“护蛋之情，感恩之心 ”（ 月 日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名 字写上去，之后，开始一天的 “爸爸、妈妈 ”的照顾工作，孩子们要谨小慎微地时刻保护着自己的 “宝宝 ”，看看那个孩子的蛋宝宝还完整无缺，就能获得 “护蛋小天使 ”的荣誉称呼。） ——“小小火鸡庆感恩 ”小班火鸡亲子制作 ——“我的成长故事 ”大班手册制作 3、送一送： “感恩送祝福 ”——小小礼品献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱 心亲吻卡等），各级组举行 “爱心传达 ”活动（小班包糖果、中班榨 果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边 人的无限感谢，送上对长辈的祝福。 4、写一写： “写一封感恩的信 ”让孩子表达对亲人的爱。（ 中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父亲母亲、亲人的爱以 的形式写好，交到家人的手上，让我们都懂得，爱是互相传达的）  月 日，