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幼儿园小班的安全教育教案 幼儿园小班的安全教育教案 1 活动目标： 1、喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。 2 、喜欢参与游戏，体验。 3 、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 和爸爸妈妈交流。 活动过程： 一、开始部分 谈话导入：如果你喜欢的人不见了，你会怎么做 ?为什么 ? 二、基本部分 1、观察感受 (1) 情境表演：妈妈不见了。 (2) 交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办 ? 2 、尝试体验 请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩 子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。 三、结束部分 教师讲评。 幼儿园小班的安全教育教案 2 活动目标： 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则， 形成初步的安全意识与 自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2 、有关模拟游戏的情景创设。 3 、课件《看望兔奶奶》 。 活动过程： 1、边观看课件 (一)边讨论。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水 果店给奶奶买水果， 兔宝宝就跑到了马路上。 她看到花丛中有一只漂 亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。 蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过 去，差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到 ? (3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样 太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。 2 、边观看课件 (二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋 地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝 ?过马路应该走哪里 ? (3) 教师归纳：过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢 ?什么时候可 以走? (5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3 、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那 样的危险吗 ?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢 记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停， 绿灯行，确保安全是第一。 ) 4 、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路 ?(人行道。 ) 师：行人应该注意什么 ?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车 行道上玩。 ) 场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走 ?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯 停，绿灯行。 ) 场景三：天桥 师：这是什么 ?我们应该怎么走 ?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠 右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。 ) (2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼 儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个 走”。 延伸活动： 行人走在马路上还应该注意什么 ?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把 它们也编到儿歌里去好吗 ? 幼儿园小班的安全教育教案 3 活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2 、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如： “用树枝打闹”、 “投掷小石头”、“挥动小刀”等。 2 、提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，