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儿童报刊杂志排行 【篇一：儿童报刊杂志排行】 5 月  26 日，随着国家新闻出版广电总局  2015  年全国优异少儿报刊 介绍名单公示结束，《中国少年报》等 9 种报纸、《中学生天地》 等 51 种期刊崭露头角，获得介绍。 介绍报刊名单是怎样出炉的？目前少儿报刊发展有哪些特点和亮点？ 对少儿报刊评优工作有什么详细的设想和建议？在 5月19 日~20 日 两天的专家评审过程中，《中国新闻出版报》记者全程参与，并就 上述问题进行了采访。 评审标准：新增媒体交融 自 2008 年以来，总局连续开展介绍优异 少儿报刊活动，该活动已经成为少儿报刊出版工作的一个重要品牌。 总局新闻报刊司司长李军表示，今年持续开展这项活动，目的在于 贯彻全国少儿出版工作会讲和 2015 年全民阅读工作要求，加强对优 秀出版物的介绍引导，引领广大少儿报刊提升内容质量，多创作生 产优异少儿读物，为少年儿童健康成长创造精神家园。 4 月 15 日，总局下发《对于开展 2015 年向全国少年儿童介绍优异 少儿报刊活动的通知》后，各省级新闻出版行政部门和各中央报刊 主管单位对本地域、本部门少儿报刊的内容导向、出版质量、形式 规范进行了仔细检查和审读，在此基础上，向总局介绍报送了本地 区、本部门优异少儿报刊。之后，总局组织人员对 27 个省（区、市） 及 6 其中央部委上报参评的 168 种少儿报刊进行了初审，共取消了 存在偏离办刊宗旨、刊名表记不规范、刊载教辅内容等问题的 23 种 报刊的参评资格。 专家评审分为报纸、综合期刊、低幼 /科普期刊、动漫 /文学期刊 4 个 组，评审分为初评、复评两个阶段，分别推行投票表决制。 记者认识到，今年优异少儿报刊介绍标准，除内容导向、出版质量、 品牌影响、装帧设计的要求外，还新增了媒体交融方面的考量。在 中国期刊协会数字期刊分会常务副会长钱鹏宇看来，这一条增加得 很有必要。在互联网环境下，少儿报刊怎样发挥内容优势，将其用 于新媒体中，增强与小读者的互动，对于提高孩子阅读兴趣特别重 要。 专家队伍：囊括各个有关领域 记者发现，此次参与评审的专家，来 自与少儿阅读有关的各个领域。既有传统少儿报刊内容质量、装帧设计方面的专家，也有新媒体及邮政刊行、网络销售、公共阅读领 域的专业人士；既有少年儿童教育学者、儿童文学作家，又有中小学、幼儿园教师代表。在采访中，他们普遍认为，少儿报刊评审流程设计合理，评审严格仔细，真实评出了少儿报刊中的精品。 刘堂江对于一些一流品牌少儿报刊给出了很高的评论，称他们是 “以教育家情怀育人，以出版家智慧办刊 ”。赵易平认为，这些品牌少儿报刊几十年来都保有较高的质量和水平，而且还在不断地创新，给 业界树立了很好的模范。连环画出版社总编写倪延风也拥有同样的观点，在他看来，《儿童文学》等一批老品牌的少儿报刊，多年坚持原创性，着重培养新作者，不断增强互动性，真实起到了引领读者阅读方向的作用。北京少年儿童出版社总编写赵彤则从出版人的角度提出，少儿报刊与少儿图书同样，也要有自己的出版主张，这决定着能聚拢什么样的作者队伍。给中国儿童中心党委副书记孙晓晋、北京卓众出版有限企业总经理彭金良留下深刻印象的是，在新媒体冲击下，一些优异少儿报刊的刊行量仍旧不断增长，甚至达到几十万份，这充足说了然只假如精品就会有市场。 但专家们也提出，有些少儿报刊原创太少，内容同质化，模拟印迹较重。保冬妮说，尤其一些低幼期刊，外国作品居多，在装帧设计上特别相同。谈及低幼报刊怎样吸引孩子的阅读兴趣，北京东四五条幼儿园园长戴晓萱认为，游戏是孩子的主要活动，体验是孩子的阅读方式，所以低幼报刊要在 “玩 ”和 “做 ”两方面下功夫。 别的，总局新闻报刊司原司长艾立民、原巡视员张泽青分别提出了出版形式和媒体定位、著作权等值得行业关注的问题。 怎样推优：多方联动进校园 评优的目的是为了推优， “要把这些优 秀少儿报刊在孩子们中进行推广，扩大影响力。 ”总局新闻报刊司原司长王国庆如此表示。在评审过程中，专家们就怎样推优提出了不 少好的建议。 今年优异少儿报刊评审工作还首次邀请了邮政系统专家参与，中国邮政企业报刊刊行局定阅处副处长蔡勇告诉记者，邮政系统把自己定位为全民阅读的推广者，并做好分众阅读推广。今年邮政系统推 出了全民阅读推广 “五个一 ”活动，邀请专家和媒体编写记者以讲座、沟通的形式激发民众的阅读兴趣。他建议，总局能够和教育部门合 作，成立分众阅读推广协作体制，鼎力推动优异少儿报刊进入校园。戴晓萱也认为： “这样学校就能够向家长介绍，或许是学校自主订购 优异少儿报刊，使这些优异少儿报刊走近孩子们，扩大影响力。 ”总局拟在今年 6 月召开全国优异少儿报刊会谈会，邀请少年儿童教育 家、优异少儿报刊和报刊刊行机构负责人、家长、学校代表参加， 总结优