父亲树林和鸟课件.ppt

朝向 鼻子 轻声 父亲 湿气 沉重 生怕 总是 呼吸 童年 抖动 猎人 茫然 露水 翅膀 时刻 惊动 气息 过夜 雾蒙蒙 父亲最喜欢树 林和唱歌的鸟 父亲、树林 和鸟 高度概括 看动静 林中有鸟 了解树林 熟悉鸟类 闻到鸟的气味 听到鸟叫最快活 爱 鸟 护 鸟 担忧鸟起飞有危险 父亲喜爱鸟，他经常去树林，和这些可爱的小 鸟结下了深厚的友谊，他听懂了鸟语，理解了小鸟 的喜怒哀乐，他就是鸟儿的知心朋友。父亲用实际 行动告诉我们，只有用心爱护小动物，与自然界的 小动物和谐相处，才能拥有一个和谐的生存环境。 67 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语吧！ 68 爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 依法保护鸟类，依法保护野生动物。 护鸟光荣，打鸟可耻。 关爱生灵，保护鸟类。 劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！ 69 鸟 [ 唐 ] 白居易 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 71 72 孩子们，鸟儿是我们人类的朋 友，让我们携起手来，做爱鸟、护鸟 小卫士，共同为鸟儿营造一个和谐、 温馨的生活乐园吧。 73 75 1. 用“＼”划掉加点字不正确的读音。 猎人（liè niè） \ 瞬间（sùn \ shùn） · · 黎明（lí ní） \ 潮湿（sī \ shī） · · 76 2. 给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。 喜爱 ） （ 1 ）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 （ 快乐 ） （ 2 ）这是树林和鸟最快活的时刻。 （ 惊讶 ） （ 3 ）“为什么？”我惊愕地问。 （ 轻声 ） （ 4 ）“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。（ 聚精会神 ） （ 77 （ 5 ） 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 3. 按要求完成句子。 我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 我来到了像画一样美丽的大草原。 4. 父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？ 没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子 闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。 朝 雾 蒙 鼻 总 抖 露 湿 吸 猎 翅 膀 重 79 朝 朝向 雾 云雾 蒙 启蒙 左右宽窄相 等。“月”的 撇向左下长 伸。 “雨”要有 覆盖之势； “务”的捺画 伸展有力。 上下写得要 紧凑。下部分要 斜中取正，保持 平稳。 80 鼻 鼻子 总 总则 抖 抖动 横画间距 均匀，底横长 而突出。 “口”不宜 过大；下面的 “心”托起上 面的部分。 左窄右宽。 右部两点上下对 齐，竖直而挺 拔。 81 露 露珠 湿 潮湿 吸 呼吸 上窄下宽。 “雨”四点均 匀，横钩较 长。 左窄右宽。右 部的“日”不 要写得过宽。 左小右大。 右部撇、捺舒展 且保持整体平 衡。 82 猎 猎人 “犭”的弯 钩弯势不宜过 大；“昔”的 上部分上横 短，下横长。 翅 翅膀 “支”的捺 长伸；“羽” 宜紧凑，点、 提呼应。 膀 肩膀 “旁”的上下 对正，“冖”在 横中线之上。 83 重 重要 横画间距均匀， 注意横的长短变化。 85 85 85 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我 从滹沱河岸上的树林边走过。 32 词句段理解 （ 1 ）体会语言表达的丰富和生动。 33 读句子，说说加点的部分给你什么感受？ 1. 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林 , · · · · · · 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 2. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立 · · · · · · · · · · · 的父亲。 3.