加强课程管理能力建设，顺利推进高中课程改革.pptxVIP

加强课程管理能力建设，顺利推进高中课程改革;引言;;;学习性组织理论;一、提升省级教育部门对高中课程管理能力，保证对课改有效领导与组织;（一）对全省课改的规划与决策能力 ;;（二）对全省课改的领导与组织能力 ;（三）对全省课改的研究能力 ;（四）对省级和地方课程的审定和选用能力 ;（五） 省级部门对课改的财政支持能力;（六）省级培训与指导能力 ;（七）对全省课程资源整合能力 ;（ 八）评估督导能力 ;三、提升地市教育部门对高中课程管理能力，保证对课改有效贯彻与督导 ;（一）政策贯彻能力 ;（二）资源整合能力 ;（三）支持保障能力 ;（四）评估督导能力 ;;;四．提升县市教育部门对高中课程管理能力，保证对课过改的执行与落实;（一）增强服务观念 ;（二）具体落实政策 ;（ 三）提供服务平台 ;（四）提供资金支持 ;（五）重视培训进修 ;（六）加强评估督导 ;【案例一】吉林省双辽市推进义务教育课程改革的做法;;;;;【案例二】福建南安加强组织领导，为课程改革提供动力 ;;三、提升学校的高中课程管理能力，推进以校为本的课程管理 ;;（一）学校对高中课程管理的主要职责;;;（二）以校为本的课程管理能力建设 ;;;;;;;;【参考资料一】校本课程的概念;;【参考资料二】 校本管理：概念、理念与模式 ;;;;【案例一】宁夏固原一中高中新课程实施办法 ;;;;;;;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 16, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:11:0923:11:0923:1112/16/2020 11:11:09 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2023:11:0923:11Dec-2016-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:11:0923:11:0923:11Wednesday, December 16, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2023:11:0923:11:09December 16, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。16 十二月 202011:11:09 下午23:11:0912月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月 2011:11 下午12月-2023:11December 16, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/16 23:11:0923:11:0916 December 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:11:09 下午11:11 下午23:11:0912月-20