2020年师德师风总结心得体会5篇.docx

2020 年师德师风总结心得体会 5 篇 2020 年师德师风总结心得体会【篇一】 开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民 满意教师” 的师德教育活动， 并将今年定为师德建设年。 育人先树德， 教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》 、《教师法》、《未成年人保护法》 有了一些具体的了解， 使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、 护法的人民教师。 学校在师德教育活动中， 开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、 多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 透过开展师德师风学习， 使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会 不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事” ，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体” ，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱， 然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副 “放大镜” 的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光 点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己 点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己 的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。 和优秀教师相比， 我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。 透过学校开展的师德师风学习， 也让我发现了自身的不足。 做人 民满意的教师不能光作为一种口号， 要付出实际行动， 在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业 务水平; 其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力 ; 另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言， 师德师风教育活动的学习中， 先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵， 激励了我教书育人的热情， 也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在， 即工作是快乐的， 奉献是幸福的 ! 2020 年师德师风总结心得体会【篇二】 师德，即教师的职业道德 ; 师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令 而行; 其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题， 不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述， 江泽民同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好 人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料 在素质教育的这天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡 导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。 导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 教师的职业有苦也有乐， 平凡中见伟大我们要热爱教育事业， 要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业， 就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学 任务，不求最好， 但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛” ，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人， 充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照 亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励 着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。 二、热爱学生、尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中， 要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐 的师生关系， 做学生的良师益友教师对学生的爱， 是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血 缘关系的爱这种爱是神圣的， 伟大的， 是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功， 平等对待每一个学生， 发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、 不自信， 缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了 信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后 信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后 她考起了高中