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初三课外阅读测试
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初三课外阅读测试
我很喜看马戏:狮子会叠罗汉,老虎会跳火圈,海狗用它的嘴尖摇摇晃晃地顶着圆滚滚的皮球,狗熊架着眼镜,衔着烟斗,悠然自得地骑它的自行车……那些习惯于大自然野性生活的走兽,在人的指挥下,竟然变得如此的精乖伶俐,这能不说是一种奇迹么?
当然,这①都是驯兽师们对野性难驯的走兽不惮辛苦、循循善诱的结果。但是有一点非常重要,这②就是作为驯兽师必须首先具备的一条信念:兽性是可以克服的,常态是可以改变的。这③是前提,只有具备这种信念,驯兽师们才会(1)到对走兽的训练是一种有效劳动,也只有如此,才会产生一种力量支持他们甘于作不懈的努力。
由此我联想到:犯难与驯兽,二者是有其相通之处的。
难,与张牙舞爪的走兽一样,有一副凛然不可以侵犯的外貌,因此在人们的心目中,总会形成一种看似摸不得的常态。要运水上高山,这是难事,因为水往低流是一种常态;以一当十,这也是难事,因为寡不敌众也是一种常态;移山填海更是难事,因为巍峨如山、浩瀚如海,人人对它已形成一种永恒不变的观念了。……但是,在我们移山填海、摧枯拉朽的伟大时代里,祖国的四面八方,却出现过很多一反其常态的奇迹啊!
奇迹出于人们勇于犯难,而人们之所以勇于犯难,乃是因为首先知道难之所在,具备了常态可以改变的信念。如果缺少这条信念,没有科学的分析,干劲就无从形成,困难就只能永远是一种常态。
我们的祖先把烈马(2)为(3),把它们从森林驱使到人类的马车前面,把野火引进人类的炉灶当中,把兽类改变为牲畜,为人民的生活上(4)……我们的革命先辈,赤手空拳,从无到有,从小到大,从弱到强,终于粉碎了镣铐牢狱,拿下了大好江山。
…这一切,都说明了并无永恒不变的事物,只要我们善于掌握事物运动的规律,善于把干劲和科学分析精神相结合,勇往直前,一切困难都将会在我们面前低下头来。
鲁迅先生说得好:你们所多的是生力,遇见森林可以辟成平地;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以掘井泉的。要认定事物的可变性,要勇于和善于改变困难的常态!
1.选词填空。(4分)
①横线(l)中应该入的词是:
A意识B.体会c.认识D.了解
②横线(2)中应填入的词是:
A训练8.驯服c.培养D.驯化
③横线(3)中应慎久的词是:A.好马B.普通马c.农用马D良驹
④横线(4)中应填入的是:A效力B.效忠c.效劳D.服务
2第二自然段中加点的三个这字分别指代什么?(3分)
答:①第一个这指代:②第二个这指代:③第三个这指代:
3.第四自然段中加点的犯难一词,通常的意义是什么?而在此文中的意义又是什么?第四自然段中加引号的常态的含义是什么?(5分)答:
4.第三自然段中的省略号,表示类似的情况很多。试按要……,因为…这一格式,仿写一句,要与文中前后意思一致。(3分)例:要标新立异,这是难事,因为因循守旧是一种常态。
答:
5.从全文来看,第一自然段描写马戏有什么作用?最后一个自然段,引用鲁迅的名言,又有什么作用?(5分)
6.这篇文章所论证的道理是什么?所采用的论证方法是么?(5分)答:
答案:1.①A②D③D④c(各1分)2.(1)指代第一段马戏表演的情景(1分)②指代非常重要的一点或一点。(1分)③指代首先具备兽性是可以克服的,常态是可以改变的信念。(l分)3①为难(l分)②克服(战胜)困难(2分)③(困难)将会永远存在,无法改变它(2分)4.按格式相仿、意思一致、表述简洁评分,三者均符合结满分,其余酌情扣分(共3分)5.①巧妙地引出论题(2分)②以此论证观点(1分),希望读者勇于改变困难的常态。(2分)6.①道理:常态可以改变(2分)②论证方法:举例论证,比喻论证启理论证(各1分,共3分)
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