《23 三顾茅庐》同步训练 检测题及答案（多套）.doc

《23 三顾茅庐》同步练习 一、积累运用 1. 《三顾茅庐》选自《??????? 》，作者????? ，名??????，号?????? ，?????? （朝代）小说家。 2. 给下列加点字注音。 倥偬（ ） 惆怅（ ） 澄清（ ） 斡旋（ ） 汉胄（ ） 邂逅（ ） 韬略（ ） 悒怏（ ） 3. 给下列形近字注音并组词。 （1）谒（ ）??????? ???? ⑵ 呕（ ） 竭（ ）??????? ????? ???讴（ ） 碣（ ）????????? ?? ????怄（ ） （3）诛（ ）????????? ?? （4）谙（ ） 殊（ ）????????? ? ?????喑（ ） 姝（ ）????????? ? ????暗（ ） 二、阅读感悟 阅读课文，回答问题。 4. 依据课文内容，运用对偶知识，写出下面一副对联的下句。 上联：司马徽再荐名士 下联： 5. 刘备“三顾茅庐”的根本目的是什么？ 6. 刘备在拜见诸葛亮时已年过40，而当时诸葛亮只有27岁，刘备称诸葛亮为“大贤”自称“谒见”并“离草庐半里之外，玄德便下马步行”，这些描写，表明刘备什么样的心态？ 7. “时值隆冬，天气严寒，彤云密布，行无