《第五单元写作 论证要合理》教案（多篇）.doc

《第五单元写作 论证要合理》教案 【教学目标】： 知识与技能： 写议论文，做到论点正确、鲜明，论据真实、充分，有较强的说服力。 过程与方法： 在议论文写作中学习选用恰切的论据，运用适当的论证方法，做到论证合理。 情感态度与价值观： 培养学生实事求是的治学精神和辩证思维的能力。 【教学重点】： 在议论文写作中学习选用恰切的论据，运用适当的论证方法，做到论证合理。 【教学难点】： 培养学生实事求是的治学精神和辩证思维的能力。 【教法学法】：示例法，仿写法。 【教学时间】：2课时 【教学过程】： 一、导语 写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证（驳论也是一种论证，只不过是论证对方论点不正确）。那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。 二、论证要合理 合理的论证，要求选用恰切的论据，运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者终将一事无成，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 这段话的论证是否合理？存在什么问题？ 这段文字，论题是“好奇心”，但后面的论证中，无