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经典语录，希望对您有帮助！ 尹建莉经典语录语句 本文是关于 经典语录 的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分 享。 尹建莉经典语录语句 1、父母亲跟孩子相处中是不是理解孩子，是不是让孩子感觉舒 服和自然，这是特别重要的。孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有 被尊重，或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。 2 、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成 全学习的做法也没有道理。 在一个正常环境中备受打扰的孩子， 在安 静的环境中同样容易受到打扰， 真正打扰他的不是那个声音， 是他寻 找声音的习惯。 孩子成长中会遇到很多问题， 家长不可能为孩子营造 出每一种理想的生长条件。 培养孩子适应环境的能力， 就等于为他提 供了能随身携带的好环境。 3 、哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他 的智力因素和道德素质来适应的； 人自身能适应充满不信任和敌意的 文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性； 人自身能适 应压抑的环境，但在这种适应中，人发生了神经病。 4 、文字是一种抽象的语言符号， 可以刺激儿童语言中枢的发展， 并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事， 他们在阅读中 接触得多了， 到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如， 这就是 “读字”可以让一个孩子变得聪明的。 经典语录，希望对您有帮助！ 5 、不是穿了西服就变成绅士，不是生了孩子就会做父母。做父 母需要学习，需要学会如何爱。学会爱是个很大的命题，需要慢慢去 学，最简单的第一步就是不再打骂孩子，不做穿西装的野人。 6 、家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”。孩子从生 活中汲取的经验与教训， 比你口头讲一百遍道理都印象深刻。 “犯错 误”是孩子成长中的必修课， 只有修够一定“课时”， 他才能真正获 得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价 值，看到在孩子成长中， 他的“过失”与“成就”具有同样的正面教 育功能。 7 、孩子犯了一些小错或闯了祸， 不用你说他也会感到不好意思， 感到内疚和痛苦。 家长这时如果不顾及孩子的心理， 再板起面孔说一 些教训的话，说一些早已说过的提醒的话，只会让他觉得丢面子，觉 得烦；孩子为了保护自己的面子，为了表达对你唠叨的不满，可能会 故意顶嘴或做出满不在乎的样子。 如果家长与孩子之间经常出现这样 教训与反抗的态势， 孩子就会渐渐地真的对自己的错误不在乎， 对家 长的话无动于衷。 8 、蒙台梭利博士说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某 种错误对待造成的。 ”打骂的方式绝不可能让孩子健康成长， 只能让 他的心理扭曲。一个心理残疾的人，远比一个生理残疾的人更糟糕， 而且多一层可怕。 9 、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你 看他总是用“象牛顿一样”的眼光， 他就会真的越来越像牛顿。 “像 经典语录，希望对您有帮助！ 牛顿一样”，这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心， 会犯很多低级错误。 10 、人的不足有各种各样。这肯定和我们的教育有关，应该是 无意中