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《如何激发农村中学生美术学习兴趣研究》结题报告
一、 小课题研究的提出
纵观九年制义务教育新教材,有其成功之处,比起就教材来内容更加丰富,更切实际。
但是美术教育到底达到什么目的?我认为在方向上没有根本改变。 美术的本质从来就是以审美和实用共存共荣的一门艺术。 美术教育也就必须适应于时代的要求, 必须为现代化的需求和国家精神文化建设服务的同时为物质精神文明做出应有的贡献。 而当前农村基础教育阶段中的美术教育,是提高整个国民文化素养的重要组成部分。
美术课对学生的成长发展有着深远的意义。 而初中美术新课程标准也规定: 应在义务教育基础上, 进一步提高学生的素质, 为学生的多样性发展提供坚实的基础和广阔的空间。 鼓励学生在感受、体验、参与、思考、探究和合作等学习活动的基础上,进一步学习基本的美
术知识与技能, 体会美术学习的过程和方法, 形成有益于个人和社会的情感、 态度和价值观。
由于农村初中阶段美术教育长期得不到应有的重视。 教学上不能取得理想的效果。 原因是多方面的我想我们很有必要对农村与城市进行进一步的了解, 针对农村孩子的特点, 从农村的现有条件出发, 摸索规律, 走出困境,找到一些切实有效的方法, 尽到我们作为美术教育工作者的责任。
二、 小课
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