袁世凯的独裁统治教案人教版(新教案).pdf

《袁世凯的独裁统治》教案 教学目标 ．知识要求：了解或掌握袁世凯专权的主要表现；二次革命；袁世凯复辟帝制的经过； 护国运动兴起的原因、经过和胜利的原因。 ．能力要求：（）综合概括袁世凯袁世凯复辟帝制和空前卖国的史实。（）比较二次革 命和护国运动的异同，分析二次革命失败而护国运动胜利的原因。 ．情感目标：（）通过对袁世凯对内专制、独裁、复辟、践踏民主共和、镇压民主革命 的内容的教学，使学生认识袁世凯倒行逆施的反动性。（）通过二次革命和护国运动的教学， 使学生认识到孙中山等革命派反对北洋军阀的独裁统治、维护资产阶级民主共和国、坚持民 主主义的立场是进步、正义的，有着积极的意义，这种不屈不挠的革命精神可歌可泣。 课时安排 课时 重点、难点分析 ．重点分析：①袁世凯复辟帝制是重点。袁世凯在窃取辛亥革命的胜利果实后，打着民 主共和的招牌，对内实行专制独裁，对外则卖国、投靠帝国主义，一步步地实现了帝制复辟。 ②二次革命和护国运动。这是两次旨在反对袁世凯专制独裁、复辟帝制、维护中华民国的资 产阶级民主运动。尤其是后者，它具有广泛的社会基础，形成了全国性的斗争高潮，基本上 实现了倒袁的预期目标。这说明民主共和观念确已深入人心，成为不可抗拒的历史潮流。 ．难点分析：北洋军阀政权的性质是难点。袁世凯建立的北洋军阀政府，对内专制独裁， 对外投靠帝国主义、大量出卖国家主权，是大地主、封建买办势力的代表，是清王朝灭亡后 帝国主义统治中国的又一个工具。 课堂教学设计 师：年，袁世凯在北京就任了临时大总统，窃取了辛亥革命的胜利果实，中国开始了十 六年的北洋军阀反动统治。从～年为袁世凯统治时期，～年为军阀割据混战时期。今天我们 就来学习第五章——北洋军阀的统治。（板书课标题） 我们先来明确一个概念， 什么叫军阀？请同学们根据已有的知识和认识发表自己的见解。 生：（讨论，代表发言） 师：（总结学生发言）军阀就是指拥有军队、武装、地盘、政权的军人或军人集团。那 为什么又把袁世凯建立的政权叫做北洋军阀政权呢？ 生：（思考） 师：我来给同学们做个简单解释。清朝末年对辽宁、河北、山东等北方沿海各省统称为 北洋，直隶总督兼北洋大臣。年，清政府任命袁世凯在天津小站编练“新建陆军，”归北洋 大臣节制。年，袁世凯任北洋大臣，所建军队即称为北洋军。所以，年，袁世凯就任临时大 总统，标志着北洋军阀统治的建立。 北洋军阀统治初期，中国南北在形式上是统一的，实际上仍处于对峙状态。（屏幕显示 《中华民国全局图》。讲解）北方省份基本上在袁世凯北洋军阀集团控制之下，而南方多数 省份处于同盟会的控制和影响之下。如江西、广东、安徽、浙江、福建、江苏、湖南、四川 等。 由于革命党人在南方具有一定的军事、政治力量，袁世凯在未建立起全国范围的稳定的 统治秩序之前，曾发表“共和为最良国体”，“永不使君主政体再行于中国”的通电，表示 绝对赞成共和。而他即位后，却打着共和的招牌，实际加紧专制统治。 一、袁世凯专权 ．政治上：控制内阁实权 师：《临时约法》规定：中华民国从原来由临时大总统兼任行政首长的总统制改为责任 内阁制，即内阁总揽行政权。因此，袁世凯任职后，立即组织内阁。内阁实权的归属之争成 为双方的一次政治较量。 请同学们看下面《辛亥革命史》中的一段记载：（屏幕显示） 袁世凯开始提议的内阁名单， “概属亡清旧吏，无一纯粹新人物”， 使南方各界“咸怀不平”， 但是为了表示这个新总统总算有几分“诚意”，他们做了些微小的让步。 袁世凯的“微小让步”表现在哪些方面呢？请一位同学根据课本页第二段的有关内容回 答。 生：（看书，回答） 师：结果，第一届内阁总理最终还是由袁世凯的老部下、刚刚加入同盟会、多少具有些 资产阶级民主主义思想的唐绍仪担任。确定的内阁十个部长，表面看南北双方的代表席位比 例是∶而实际上陆军、海军、财政、内政、外交等要害部门的总长都是袁世凯的亲信，同盟 会会员只担任司法、教育、农林、工商四部“冷衙门”总长。这样，袁世凯掌握了北洋军阀 政府首届内阁的实权。在这一回合的斗争中，袁世凯在摆脱革命党人的限制、建立独裁统治 的道路上迈出了第一步。袁世凯对此仍不满足。请同学们看下面的材料记载：（屏幕显示） 这样，唐绍仪虽为袁世凯的老部下，但加入同盟会