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? ? ? ? ? 解析行为科学理论与网络学习行为的研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 理论分析 科学理论 网络学习 行为科学 随着计算机网络的快速发展，网络学习逐渐渗透到社会和校园中，成为比较稳定的学习方法。面对学习环境和学习方式的变化，学生的学习行动受到了惊人的变化。为此，网络环境下的学习行动的分析成为重要的课题。分析的基础是观察学习行动，分析的焦点记述观察后的学习行动的特征，概括，利用它们，对教育进行预测，反映，优化学习过程和学习环境，促进有效的改善的教育质量和指导行动科学理论（BST）是人类行为及其原因为焦点的行动分析的重要基础。行动科学的理论，行动科学的理论是什么？可以提供有效的指导收集学习行动数据吗？本研究为在线学习行动的分析提供方法论指导，着重于这个问题。 1、行为科学理论 1949年，行动科学概念首次在美国芝加哥研讨会上提出。行动科学理论研究人际关系的处理、行动规律的学习和影响、行动的主动性和热情的促进。行动科学理论认为，行动是工作或目标周围环境影响下个人进行的最好活动[1]。行动科学家主要研究行动科学。他们相信，可观测性和测量性是有意义的可靠行动的两个必要基准。观测可能性指的是其他可见的行为；测量可能性指的是关于时间或频率的测量能力。同时，行动科学家，认为行动有阶层性的性质，行动实现活动，活动是意图性的行动，行动