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英语音标教学教案 【篇一：英语国际音标教学设计】 英语国际音标教学设计（元音音标部分） —— 适合七年级或英语基础较差的学生 设计教师：李鉴明 学校：洱源县振戎民族中学 设计时间： 9 月 18 日计划课时： 2 课时 履行时间： 9 月 18 日周一第五节、 9 月 1 日周二第三节 面向对象：七年级及英语基础较差，单词不会记忆。不会写，不会读英语国际音标的学生。 一． teaching aims 1．让学生能听、说、读、写四会，掌握元音音标 20 个，包括单元 音 12 个，双元音 8 个，并能正确在单词中拼读音标。 2．注意书写形式，并正确辨认单元音、双元音、短元音、长元音。 3．能正确流畅的拼读 26 个字母音标。 二． analyze the book 教学内容主假如 48 个国际音标中的 20 个元音，又分为 12 个单元音， 8 个双元音。单元音分为短元音（课件演示） 三． teaching important and difficult points 重点：英语音标学习是一项重点的教学内容，为了以后学单词更方便，更能娴熟地读单词，音标学习必须在看、听、说、练四个 方面顺利通过。打破法，梯度练习攻陷法，先攻单元音，再攻双元音，最后总结 20 个元音。 难点：音标的书写形式，英式英语与美式英语的有些音标的书写形式有所改变，所以在教时要特别强调，让同学们赶快更正过来。打