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永葆童心作文 【篇一：童心作文讲评】 “童心 ”作文指导 【原题】 24 ．阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分） 丰子恺认为 “孩子的眼光是直线的，不会转弯。 ”英国作家菲尔丁说过“世界在失去伟大的孩提 王国，一旦失去这一王国，那就是真实的沦落。 ”童心人皆有之，只是随着时间的推移和环境的变化，慢慢被蒙蔽了。现在社会纷繁 复杂，欺诈之风日盛，保存童心就很容易受骗受骗，更会被人认为心智不可熟。 你怎么对待这种现象？有什么思考？请结合自己的生活体验，写一 篇 800 字左右的文章，文 体不限（除诗歌外），题目自拟。 12 、圈画重点词句，找出中心话题； 3、根据不同材料，确定立意（整体把握材料，立意 “神似 ”材料内涵） 1 2、“话题童心 ”是什么？哪些人具有童心？ 3、为什么世界会失去 “童心 ”？（原因） 4、为什么要有 “童心 ”？（结果） 5、怎么样保持 “童心 ”？ 6、最正确的立意？文体和行文构造？ 1 、“童心 “是什么？哪些人具有童心？ ①小孩子的天真纯朴的心 ; ②像小孩子那样的天真纯朴的心。赤子之心。 ③童心，以儿童的心态（像儿童同样的心态）对待世间万物。 具有 “童心 ”的人 —— 金岳霖、季羡林、王世襄、赵元任 ?? 2 、 为什么世界会失去 “童心 ”？①科技的发展。人类的童年正在缩短。不单枪械、毒品入侵了孩提 王国，而且堂皇的 “科技 ” 也在吞并人生的黎明，孩子已变成电脑的附件和善于算计的机器。②生存竞争空前强烈。家长的忧虑和给孩子的压力透露出的信息仍 然是 “生存竞争 ”的信息。 人类童年的缩短，其原因首先是世界从意识形态时代进入经济时代 （即全球化时代）之后，生存竞争空前强烈，从国家到个人，皆面 临着被淘汰的威胁。这种势态与心态，反应在教育上，便是人为地拔高孩子，让他们从童年时期就充满竞争意识，进入竞争状态。 ③家长的功利主义。家长和老师为了 “光芒前途 ”的动机，便拼命给孩子加油、加码、加重 负担。使孩子们在童年时期就超负荷 “运转 ”。 ④中国传统教育中以培养 “少年迈成 ”，早懂事的孩子为目标。 ⑤世俗经验。一个人的童心宛如一粒花粉，经常会在无意的 “成长 ” 中，被世俗经验这匹蟑 螂静静拖走 ?? 然后，花粉消失，人变成了蟑螂。 ”“生命终于变成了 “成品 ”。一个个儿童排着长队，由教育者们领着，经过 “学校 ”一级级甬道，走向 “社会 ”这座热气腾腾的 “孵化器 ”，终于，一队队的商人、官员、买办、喜悦者、失意者、挣扎者、蹒跚者、沧桑者、受 难者 ?? 手执各样证件、卡片、简历、欲望计划 ?? 鱼贯而出。 ?? 什么样的人呢？冷漠、猜疑、妒忌、地势，取代了同等、友爱、信任和 友谊，温柔变成了粗野，轻盈变成了重浊，慷慨变成了吝啬 ?? 生命变成了罐头。生命就这样开始，生活就这样臃肿而可耻的结束。 ” ——王开岭 ⑥崇奉的缺失。 “岁月让我们变得对一切麻痹，变得对一切冷漠，变得对一切无所谓，失去 了很多作为人的最纯洁的感人。 ”“我现在对自己的将来却毫无所知，而且不愿意去知道。就这样，让我们年青的生命消逝在每日每时的 平凡里，成天就这样飘来飘去，没有方向，漫无目标 ⑦人们对金钱、名利的无限欲望。 ?? 3、为什么要有 “童心 ”？ ① 留住了童心就是留住了快乐。 ② 能让我们在纷繁琐乱的世界中守住本心，理解自己想要做什么，想要成为怎样的人。 ③能让我们消除社会上的物欲、浮躁的浊孽。④回归童心，永远保持天真天籁，我们就会拥有内心的巨鼎力量去拒绝世故，就可以拒绝从利害关系去思考问题，而是用纯朴的赤子之心去直面事实和真理。 ?? 4、怎么样保持 “童心 ”？（可与原因剖析结合考虑） 儿童 成年人 ?? 、立意 ⑴需要保存童心 辩证对待童心 —— 成年人不单要保存童心，更要理性的思考。【考场佳作】 种童心，得童趣 童心，这个上天恩赐我们的最美的礼品，本应陪同着我们从呱呱落地到步履蹒跚，却因我们太多的顾忌、太多的夸耀而被丢失。 为何不试着把童真种在心底？这样一来，即便我们过着成年人成熟理性的生活，也能够时时从内心深处的童真中获得快乐的力量。于是，童心能够成为我们内心深处固有的品质，童心让我们在保存大人理性的同时用儿童温情的眼光对待这个世界。 著名的儿童读物作家杨红樱阿姨就是这样的一个人，她所写的《淘气包马小跳》系列图书成为了儿童成长中不可不看的一套书。她用儿童的视角生动地将小说中主人公马小跳的故事呈现在孩子们的眼前，让小朋友们真实地感觉到每一个人物的血肉。甚至连大人读起她的书时也颇觉有趣。而杨红樱阿姨说她的成功根源于她的一颗童心，也因此她能读懂孩子们的世界，并为孩子们带来欢喜。她自己，更是乐在其中。 童心于文学能让人感觉快乐，于科学也是如此。《昆虫记》的作者 法布尔对昆虫的察看堪称