科学计数法教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 科学计数法教学设计 潘营中学：裴小艳 一、教材内容分析： 本节课的主要内容是进一步感受大数，再次认识到可以利用身边熟悉的事 物对大数进行描述，并能够利用科学计数法表示大数，从而更好的培养学 生的数感。它是上一节课内容的继续，又是以后学习较小的数的科学记数 法的基础，因此本小节的重点是科学记数法的概念，难点是如何利用科学 记数法表示一个较大的数。 二、学情分析： 学生的知识技能基础：在学习本课之前，学生学习了有理数的乘方，100 万有多大等内容，这节课进一步学习大数的表示——科学记数法。 学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了一些数据 搜集体验活动，感受到了大数据在生活中的广泛应用。 三、教学目标分析： 知识与技能目标：1、了解科学记数法的意义； 2、学会用科学记数法表示大数； 3、对用科学记数法表示的数进行简单的运算。 过程与方法目标：1、积累数学活动经验，发展数感； 2、学会与人合作、与人交流。 情感与态度目标：1、感受数