反比例函数的图象及其性质春玲.docxVIP

26.1.2反比例函数的图象和性质的学案（1课时） 主备人：春玲 年级：初三 使用时间：2017年3月 学生信息：班级 姓名： 小组：—组—号 教学 预设 学习过程 规则 与评 价 学习 目标 1.我会画反比例函数 y= 6■和y=12的图象和反比例函数 y=-—和 x x x 12 ，一 y=-上的图象. x .我会通过观察反比例函数的图象判断 k的正负. .我会用k的正负判断反比例函数的图象经过哪些象限及 y随x的变化 规律. 预习 与检 查 （用 时约 5分） .一次函数的概念：函数 y= （k,b为常数，k ）叫做一次函数. 当b ―时，函数y= （k为常数，k ）叫做正比例函数. .正比例函数的图象是：经过原点（ 和（1 , k）的一条 . .正比例函数的性质： 当k0时，直线y=kx经过 象限，y随x的增大而 . 当k0时，直线y=kx经过 象限，y随x的增大而 —一 .反比例函数的概念：形如y= （k为常数，k ）的函数 叫做反比例函数.常见的变式 有 . 问题 与活 动 （用 时约 15 分） 问题一：反比例函数的图象是什么样子的呢 ？ 活动一：在同一个平面直角坐标系内作出反比例函数 y=—和y=—的 x x 图象 （独立思考后小组交流） 活动 要求 1.自 己独 立完 成，然 后组 内交 流。2. 组员 代表 本组 发表 观点。 评价 标准： .表 述全 面，