研究性学习范文 1.docxVIP

研究性学习范文 1 研究性学习范文lpar;1rpar; 研究性学习活动（高一年级上学期） 关于桥梁的研究和桥梁模型的制作； 指导教师：康进 参加者：高一12班； 活动成果描述：了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥梁的设计理念，研究其中的科学原理并据相关要求，选择合适的材料，设计并制作一个桥梁模型。 体验与收获（自评）：在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一个中学生应爱惜公共设施。我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作探究直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契，收获颇丰。 日期：2021-01-20 同学评价：他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不少。他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他是一个不错的合作伙伴。 日期：2021-01-20 指导教师评价：该生关心社会，热爱集体，能主动维护集体利益。此外他的学习态度端正，有强烈的求知欲和好奇心，具备丰富的想象力和创新意识，拥有极强的实践能力和语言表达能力，是一个大局意识强、发展全面的优秀中学生。 指导教师：康进 日期：2021-01-20 ------------------ 研究性学习活动（（高一年级下学期） 课题名称：林黛玉进贾府； 指导教师：李利润 参加者：高一3班全体学生； 学习课时：2； 活动成果描述：通过对课文《林黛玉进贾府》的研究性学期，培养了学生的独立学习和研究的能力，使学生善于发现与提出问题，努力尝试使用多种途径解决问题。体验与收获：通过对《林黛玉进贾府》的研究性学习，使我们知道要善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通和分享，能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境。 日期：2021-5-14 同学评价：通过这次研究性学习活动，让我们知道要善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。 日期：2021-5-14 指导教师评价：本次活动中，同学们学习目标明确，有理想、有目标，同学们有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。 指导教师：李利润 日期：2021-5-14 ------------------ 研究性学习活动（高二年级上学期） 课题名称：高中语文阅读教学中培养学生探究性学习能力的实践与研究； 指导教师：李利润 参加者：付根芝 赵裕明 董雨婷 学习课时：2； 活动成果描述：发挥教师在学生探究性学习中的主导作用，创设意境、营造氛围，激发学生探究性学习的激情，构建模式 ，活化课型，丰富学生探究性学习的活动。指导方法，培养习惯，提高探究能力。 体验与收获（自评）：让我们学会了独立思考质疑、自学探究的方法，并且能够在互动探究中释疑，拓宽了我们的文化素养积累的层面。 日期：2021-02-12； 同学评价：关注了全体，让每一位学生都参与到探究性学习活动中，尊重学生的个体选择。 日期：2021-02-12； 指导教师评价：尊重学生的个性，让学生拥有独特的探究学习的感受和体验。优秀评价学生在阅读探究活动中的价值功能。 指导教师：李利润 日期：2021-02-12 ------------------ 研究性学习活动（高二年级下学期） 课题名称：中学生心理压力状况； 指导教师：刘亚东 参加者：高二（3）班全体学生； 学习课时：15； 活动成果描述：中学生的压力大不大？主要有哪些压力？他们的压力来自哪里？了解中学生的困惑与烦恼，了解同龄人的生存状态，找到解决方法。 体验与收获（自评）：90%的学生认为自己有心理压力，6%的学生认为自己没有心理压力，4%的学生不确定。事实上，有心理压力是正常的，也是必然的。我们作为中学生要正常对待心理压力，合理调节自己，缓解压力。 日期：2021-4-20； 同学评价：调查研究发现，学生的心理压力主要因素是：考试、成绩排名、学习方法。考试中73%的学生的反应是紧张、害怕、厌烦等消极情绪；成绩排名差的学生被冷落。 日期：2021-4-20； 指导教师评价：学习是学生的主要任务，因而十分重要。教师要经常教育学生明确学习目标、学习方向；要努力实现向素质教育的转变，不仅要重视课堂教学活动，而且要重视社会实践和校园文化生活，减轻学生负担，减轻心理负