中班美术教育随笔.docVIP

中班美术教育随笔一 对于刚上中班的孩子，绘画的能力还 不是很强，我决定先来一次涂色巩固的练习， 为了迎合孩子们的兴趣，我印了很多白雪公主、奥特曼、公鸡、花猫、螃蟹、长颈鹿等图案， 供孩子们练习涂色。 在涂色前，认识了一遍蜡笔的颜色，并给 孩子们说，我们要用红色的，绿色的、蓝色的、黄色的这些漂亮的颜色去涂，黑色只能用在头发上，白色涂了看不出来所以不要用。 涂色练习开始了，我巡回整个教室，了解并指导孩子涂色的技巧，大半的时间过去了，我走到清清面前，一看，怎么什么也没图，仔细一看，他正在用白色的蜡笔使劲往猫咪身上图，我说老师不是说了，不要用白色的蜡笔涂颜色吗？他是一个不太善于言表的孩子， 想说些什么，一旁的孩子都说猫咪是白色的啊 ~这时我才恍然大悟，心中也暗暗想恩，猫咪的确是白色的，而且我印的是一只，，动画片里也是白 色的。 我拿起他的纸，看了好久，猫咪虽然是用白色的蜡笔涂 的，但是涂得非常认真细腻，连黑色的轮廓线上也没有蘸到白蜡笔。其实，画画只是表意的，白色的猫咪真是孩子想心中想要表达的，我的目的只是让孩子练习涂颜色， 不必拘泥于什么颜色， 黑色白色或者是红色黄色，都是一些漂亮的颜色， 可是引导孩子不要使用某种颜色 而让画面绚丽，却对孩子的审美产生了误区。 孩子的作品应该随性一些，可以不要去追求型，追求色彩的艳丽。 让我想到， 今后在班级开展涂鸦活动时， 在活动中应该多给孩子一些空间