人教pep五年级英语上册一、二、三单元备课.pdfVIP

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五年级英语上册 Unit 1 What ’s he like ? 课时教案 共 6 课时 第一课时: A. Let ’s learn A. Ask and answer 一、教学目标 1. 能听、说、读、写单词“ old ”, “young ”, “kind ”, “funny ”和“strict ”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“ Who’s your art / English / maths / science / music / … teacher? ”,“ Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?”,激发学生进一步了解各科老师的欲望,融洽师生关系。 3. 能完成“ Ask and answer ”部分的对话任务。 4. 培养学生自主学习、合作学习的意思和能力,帮助学生树立学好英语的自信心。 二、教学重点 1. 能听、说、读、写单词“ old ”, “young ”, “kind ”, “funny ”和“strict ”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“ Who’s your art / English / maths / science / music / … teacher? ”,“ Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?”,激发学生进一步了解老师的欲望。 三、教学难点 1. 利用教材提供的对话情景,以旧引新,引导学生进入学习状态。 2. 能准确判断各科老师的性格。 四、教学准备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。 3. 学生准备画笔和画纸。 五、教学过程 (一)课前热身(Warm-up) 1. Free talk T: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: This is the first class of our new term. What grade are you in now? Ss: We are in Grade Five now. 2. 简单介绍各科老师。 T: Now let me ask and you answer. ( 出示英语书 ) What ’ s this? Ss: It ’s an English book. T: And I teach you English. So I am your … Ss: English teacher. 然后教师出示其他科目老师的照片和相应的课本,和学生 进行类似的对话。 (二)新课呈现( Presentation ) Let ’s learn (1) 教学新单词 ① 教学单词“ old ”和“young ” T: Boys and girls, it ’s the newterm and let ’ s meet somenewfriends. 教师用多媒体课件分别出示动画片 《喜羊羊和灰太狼》 中羊村村长和喜羊羊的图片,与学生进行对话,如: T: Look at the manin the picture. ( 指着洋村村长的图片 ) Who is he? Ss: He ’s Manyangyang. T: You ’ re right. Look at Manyangyang. He is old. Read after me. Manyangyang is old. Ss: Manyangyangis old. T: Look at other picture. Whois he? Ss: He’ s Xiyangyang. T: Is he old? Ss: No, he ’s not old. T: You ’re right. He ’ s n

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