作文之七年级上册语文作文教学计划.doc

七年级上册语文作文教学计划 【篇一：七年级上册作文教学计划】 七年级上册作文教学计划 一、教材内容体系剖析 本学期合计 8 篇作文，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技巧的训练，是学生能够在自己的写作中运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。 8 篇作文中， 2----6 篇与语文教材六个单元亲密相 连，围绕单元要旨，确定写作题目。 二、教学目的与要求 要求： 1.写作时考虑不同的目的和对象。 2.写作要感情真挚，力争表 达自己对自然、社会、人生的独特感觉和真切体验。 3. 多角度地察看生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特点，力争有创意地表达。 4.根据表达的中心，选择适合的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。 5.写记述文，做到内容详细；写简单的说明文，做到理解清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写平时应用文。 能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式 等，进行改写。 7.有独立达成写作的意识，着重写作过程中收集素材、构想立意、列纲起草、改正加工等环节。 8.养成改正自己作文的习惯，改正时能借助语感和语法修辞知识，做到文从字顺。能与他人交流 写作心得，互相评改作文，以分享感觉，交流看法。 9. 能正确使用常用的标点符号。 10. 作文每学年不少于 8 次， 45 分钟能达成不少于 字的习作。目标： 1、作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。 2、要培养写作的兴趣，养成优异的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文 学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中吸取写作营养。课本上的课文是经过精心精选的，我们应该仔细领悟其中的奇妙，学习写作技巧。三是平时养成写念书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做居心人。仔细对待大作文与课外练 笔。四是积极参加有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是着重语言磨炼，养成改正作文的好习惯。 3、要培养联想和想象力。鲁迅先生说： “孩子是能够敬服的，他经常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想 到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。 ” 4、要写出自己的独特的感觉，不断创新。 “教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰富的果实，这一目标 比其他所有目标都重要。 ”可见创造才能的重要性。作文必须创新，要写出自己独特的心灵感觉，写出与众不同的东西来。三、学生基本情况剖析 本班现有学生 6 人，其中女生 4 人。据我认识整体写作水平不高，缺乏察看力与想象力，写作内容空洞无物，认识事物较为浅薄，只是停留在事物的表面。语言表达不够生动，不能正确抒发自己的看法与感悟。多半学生对写作有畏难情绪，觉得无话可说，无事可写。五、教学内容检测及评论 本学期的作文训练主要从以下几方面进行检测与评论： 1、调换学生动笔的积极性，逐步提高写作水平。 2、对学生多鼓励，让他们战胜畏难情绪，树立信心，乐于动笔，勤于着手。 3、增强学生感觉生活的能力，关于生活中的事件或现象能或多或少地发表自己的观点、看法，从表面现象渐渐接触本质。 六、综合实践活动安排 1、多读课外书籍，丰富知识。 2、写日记，积累写作素材。 3、留神身边的人与事，积极参与一些社会实践活动，养成仔细察看的好习惯。 4、开展作文竞赛。 5、举行手抄报比赛。 七、实践教学目的，提高教学质量的举措 1、帮助学生树立写作信心，培养学生写作兴趣。 2、培养学生察看生活的能力，积累写作素材。 3、活跃学生思维，培养学生生活感悟力。 4、读写结合课内课外结合，即阅读教学与作文教学紧密结合，重视阅读教学的指导，学习写作方法。 5、自主命题，开阔写作思路。为学生提供写作主题，让学生围 绕主题，自主命题，自由选材，充足发挥学生想象力。 6、加强学生作文辅导与点评，让学生掌握更多的写作技术。 【篇二：七年级上学期作文教学计划】 七年级上学期作文教学计划 城关中学 一、学情及班级学生写作现状剖析 本人担当七年级（ 5）班、（ 6）班的语文教师，经过两周的讲堂教学与作业反应察看发现班级学生写作现状存在以下问题： 班里学生的写作整体水平不高，相互间水平相差较大，参差不齐，部分学生有较强的察看力、想象力，文章言之有物，感情真切丰富，词句优美，大多半学生作文内容老套，不充分，缺乏情感。 可能限于年纪的问题，部分学生认识事情较为浅易，多是停留在事物的表面，不能深刻体会人、事、情的内在本质，很少由事物、事情抒发自己的看法与感悟。 班里部分学生关于写作有负面情绪，觉得写作是一项任务，是一种负担，即使写了也就是为了达成老师的作业。多半情况下觉得