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学风班风建设讲话稿 【篇一：班风演讲稿】 篇一：班风演讲稿 厚德塑我行，笃学助成长 亲爱的老师、同学们： 大家好！我是七年一班的 学助成长》。  ，今天我演讲的题目是《厚德塑我行，笃 同学们，校园是我们温馨的家，老师就是我们亲爱的爸爸妈妈。如果说班级是一个生命，那么班风就是这个生命的灵魂，是引领我们前进的旗帜。 我每次走进我的班级，心中不由得涌起一股幸福与骄傲之感。教室里地面洁净，桌椅摆放齐整，墙壁板报布置的雅观，有一股浓浓的学习气息向我扑来。总会看到有的在奋笔疾书；有的围在一同议论问题；有的在皱眉思索；有的在低声背诵 ------ 这就是我的班级。 其实，我们在刚才升入初中时并不是这样的。那是我们贪玩、懒散，有时还不好好达成作业，可让班主任景老师操了不少心。每当我同学出错误后，景老师不单严肃批评还要耐心讲道理，用景老师的话 说： “做人比求知更重要 ”。在学习上，景老师对我们要求特别严格，不论是讲堂上怎样学习，仍是课下回家怎样稳固，同样样的详尽指 导。时间久了，我们班级管理井然有序，同学们个个有礼貌，人人爱学习，求上进，优异的班风树起来了，在上个学年度还获得了学校文明班级的荣誉称呼那。 又一回自习课上，同学们都安安静静的自己学习，不一会，有几个同学走到讲桌前小声跟老师说了点什么就走出了教室。仔细做数学作业的我被一道数学题难住了，冥思苦想仍是没有半点思路，我便向班主任请示到办公室去问老师，刚一进办公室的门，就看到前面走出教室的那几个同学，原来他们正在向数学老师讨教问题那。 还有一次，在数学课上老师正在给我们解说一道题的解题思路，突然丁一宁举起了手，她说出了一个简便的解题方法，数学老师按着她的方法一算，果然更为简便，老师夸奖了她，同学们为丁一宁同学的独到看法爆发出热烈的掌声。 不单数学课上如此，而且，在语文课、英语课、历史课等课上，同学们个个敢于发表自己的看法，人人敢于创新，努力成才。现如今， 在我们班里的每个同学都被这样好的学习气氛包围着，感染着，就连在学习上有些疏懒的我学习都有了很大的进步。 这就是我们的七年一班，一年多来我们已经形成了： “厚德、笃学、 创新、成才 ”的优异班风 “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子 以厚德载物 ”。优异的品德是成就事业的基础 ， 扎实勤奋的学习是 取得优异成绩唯一的方法，在汤原农场学校这块沃土上，我们要自 觉磨炼，用厚德塑造优异品德，让笃学成就美好未来。 同学们，昨日的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯，将决 定明天的我们。好班风，受益终生，让我们做一个优异班风的践行 者吧！篇二：建设优异的班风 演讲稿 建设优异的班风从我做起 （ 演讲稿） 优异的班风，关于我们每个同学的成长是特别重要的。一个优异的 班集体关于我们每一个学生的思想形态的形成，关于个性的培养以 及优异行为习惯的养成有着巨大的促使作用。如果说一个班级是一 个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设 的中心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的主 人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点： 第一、恪守校纪校规，班纪班规 恪守规章制度，是形成优异的班风、学风的基础。没有规矩，无以 成方圆。校纪校规，班纪班规都是对合格人才思想品质、个人素质 最基本的要求。正因为我们能够自觉恪守校纪校规，班纪班规，同 学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习民风、活跃热情 的讲堂气氛、安静有序的自习纪律。 第二、培养集体主义感，是形成优异的班风学风的前提 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成 优异的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相 帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加 一些水，才能使它们紧紧黏在一同。而在一个班集体中，同学们就 像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股 无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一同，齐进步，共发展 班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受斥责，遭抵制的 场面，使班级优异的作风得到弘扬，优异传统得以继承。我们每名 同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言前进行斗争。只有 这样， 才能形成优异的班风学风，才能把班集体建设好。 第三、加强班级干部的带头作用，是形成优异班风学风的重要保证 班级干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成优异的班风学风的重要保 证。如果班级干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用， 那么能够想象，优异的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们 从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在开始做一个自 觉恪守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥 匙，就等于在为班争光，为校添彩！几年后，当我们辞别这里的时 候，我们会诧异地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不单