数学兴趣小组活动文本记录.pdfVIP

/. 八年级数学兴趣小组活动记录表 活动名称 数学兴趣小组 活动日期 月 日 星期三 负责人 参加学生 活动地点 八年级 （3 ）班教室 1.掌握全等三角形的判定和性质 活动目的 2.能熟练应用全等三角形的判定解决相关问题，培养学生的思维能力 第一讲 全等三角形 （一） 知识要点 学生与学生，学生与老师交流全等三角形的判定及性质，并达成共识 （二），应用 一、选择题 1．如图，给出下列四组条件： ① AB DE，BC EF，AC DF ； ② AB DE， B E，BC EF ； ③ B E，BC EF， C F ； ④ AB DE，AC DF ， B E ． 其中，能使 △ABC ≌△DEF 的条件共有（ ） 活动过程 A．1 组 B．2 组 C．3 组 D．4 组 （教案） 2. 如图， D，E 分别为 △ABC 的 AC ， BC 边的中点， 将此三角形沿 DE 折叠， 使点 C 落在 AB 边上的点 P 处． 若 CDE 48°， 则 APD 等于（ ） A． 42° B ．48° C ．52° D ． 58° C 3. 如图（四），点 P 是 AB 上任意一点， ABC ABD ，还应补 B A P 充一个条件，才能推出 △APC ≌△APD ． 从下列条件中补充 D 图（四） 一个条件，不一定能 推出 △APC ≌△APD 的是（ ） ．．．． /. A． BC BD B. AC AD C. ACB ADB D. CAB DAB 4. 观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第 5 个大三角 形中白色三角形有 个 ． 第1个 第2个 第3个