新课程理念下初中数学教学的思考-教育文档.pdfVIP

新课程理念下初中数学教学的思考 在传统的初中数学教学活动中，教师普遍固守以教师的 “教 ”为中心，忽视 了学生的主体地位。强调以教材为中心，注重知识的灌输，忽视了学生学习方 法的指导，不重视数学思想方法的探讨，造成学生应用数学的意识不强、创造 能力较弱。这已不能适应新形势下教育的需要，不利于学生的个体发展。在新 课程改革和实践中，作为初中数学教师应转变教育教学观念，以学生发展为 本，以学生的 “学 ”为中心，引领学生转变学习方式，促进学生对数学知识的学 习与积